Schoolage Educare 1, Introduction to Schoolage Educare and Learning, 7.5 credits

Fritidspedagogik 1, Introduktion till fritidspedagogik och lärande, 7.5 hp

971G04

The course is disused.

Main field of study

Pedagogical Work

Course level

First cycle

Course type

Programme course
Possible deviation from course syllabus/programme syllabus
ECV = Elective / Compulsory / Voluntary
Course offered for Semester Weeks Language Campus ECV
L1FRI Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teaching 2 (Spring 2014) Swedish Norrköping

Main field of study

Pedagogical Work

Course level

First cycle

Advancement level

G1X

Course offered for

  • Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teaching

Grades

Three-grade scale, U, G, VG

Other information

Planning and implementation of a course must take its starting point in the wording of the syllabus. The course evaluation included in each course must therefore take up the question how well the course agrees with the syllabus. The course is carried out in such a way that both men´s and women´s experience and knowledge is made visible and developed.

Department

Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier

No examination details is to be found.

Student rights and obligations (login required)
Linköping University common rules and regulations (in Swedish)
Ackesjö, Helena (2011) Medspelare och ordningsvakter - barns bilder av fritidspedagogens yrkesroller på fritidshemmet och i skolan, (s. 182-203). I Klerfelt & Haglund (red) Fritidspedagogik -fritidshemmets teorier och praktiker. Stockholm: Liber Colnerud, Gunnel & Granström, Kjell (2002) eller (2011). Respekt för läraryrket- om lärares yrkesspråk och yrkesetik. (s. 39 -125). Stockholm: HLS förlag Fjällhed, Anders & Jensen, Mikael. (2013). Barns livsvillkor: I mötet med skola och fritidshem. Lund: Studentlitteratur. (Kapitel 5, 6, 7) Haglund, Björn (2009). Fritid som diskurs och innehåll: En problematisering av verksamheten vid afterschool programs och fritidshem. Pedagogisk forskning i Sverige, 14 (1) s. 22-44. Hämtas på nätet Hansen Orwehag, Monica & Mårdsjö Olsson, Ann-Charlotte (2011) Lärande i fria miljöer, I Klerfelt & Haglund (red). Fritidspedagogik – fritidshemmets teorier och praktiker. Stockholm: Liber Jensen, Mikael (2011) Den fria tidens lärande, Lund: Studentlitteratur. Klerfelt, Anna & Haglund, Björn (2011) Samtalspromenader, (s. 155-181). I Klerfelt & Haglund (red) Fritidspedagogik – fritidshemmets teorier och praktiker. Stockholm: Liber Klerfelt, Anna. (2012). Out on the net: into the web – Metaphors as tools for children´s communication Springer Science business Media B.V. (2012) 44, p. 157-169. Hämtas på nätet Löfdahl, Annica & Saar, Tomas & Hjalmarsson, Maria (2011) Fritidshemmets potentiella didaktik och barns och pedagogers gemensamma kunskapsmöjligheter, (s. 42-60). I Klerfelt & Haglund (red) Fritidspedagogik – fritidshemmets teorier och praktiker. Stockholm: Liber Pihlgren, S. Ann, (2012)(red). Fritidshemmets didaktik. Lund: Studentlitteratur. Kapitel 3, 4 och 8. Statens Mediaråd (2013). Småungar & medier 2012/13 - Fakta om små barns användning och upplevelser av medier http://www.statensmedierad.se/upload/_pdf/Smaungar_och_medier_2013.pdf Styrdokument Lgr 11, kap. 1 och 2 http://www.skolverket.se/sb/d/4166/a/23894 Skolverket 2007. Allmänna råd med kommentarer. Kvalitet i fritidshem Fritidshemmet – en samtalsguide om uppdrag, kvalitet och utveckling. Skolverket (www.skolverket.se) Utveckling pågår. Om kvalitetsarbete i fritidshem. Skolverket. www.skolverket.se (Avsnitt 1, 3 och 4) http://www.skolverket.se/om-skolverket/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2389

Download

This tab contains public material from the course room in Lisam. The information published here is not legally binding, such material can be found under the other tabs on this page.

There are no files available for this course.