Professional Tools, 6 credits

Professionella verktyg, 6 hp

TGTU62

Main field of study

No main field of study

Course level

First cycle

Course type

Programme course

Examiner

Birgitte Saxtrup

Director of studies or equivalent

Maria Eidenskog

Education components

Preliminary scheduled hours: 42 h
Recommended self-study hours: 118 h
Course offered for Semester Period Timetable module Language Campus ECV
6KBIO Biology, Bachelor´s Programme 3 (Autumn 2017) 1, 2 4, 4 Swedish Linköping C
6KKEB Chemical Biology, Bachelor's Programme 3 (Autumn 2017) 1, 2 4, 4 Swedish Linköping C
6KKEM Chemistry, Bachelor´s Programme 3 (Autumn 2017) 1, 2 4, 4 Swedish Linköping C
ECV = Elective / Compulsory / Voluntary

Main field of study

No main field of study

Course level

First cycle

Advancement level

G1X

Course offered for

  • Chemistry, Bachelor´s Programme
  • Biology, Bachelor´s Programme
  • Chemical Biology, Bachelor's Programme

Entry requirements

Note: Admission requirements for non-programme students usually also include admission requirements for the programme and threshold requirements for progression within the programme, or corresponding.

Prerequisites

University studies corresponding to 60 hp

Intended learning outcomes

The student should be able to describe the requirements that different communication situations set, increase the skill in verbal and written communication and to illustrate some language theoretical questions. After the course, the student should be able to:

  • have knowledge about scientific communication processes and to understand how information resources are organized.
  • use relevant tools for information retrieval and to critical scrutinize the result
  • communicate according to given conditions
  • structure and present information
  • act as opponent on other students' texts and verbal presentations
  • describe and use basic ethical theories, principles and concepts to analyze ethical problems in natural sciences and technology.
  • explain the importance of professional responsibility. 

As part of this the student has to know how to

  • apply various aspects of linguistic theory on the student’s own communication
  • argue both in oral and written form due to given conditions
  • present information both in oral and written form
  • analyse and evaluate both oral and written communication
  • discuss, on the basis of ethical theory, ethical implications of specific cases in science and technology.

 

Course content

The lectures discuss:

  • General communication theory and how to act as opponent on other written presentations
  • Oral presentation
  • Information retrieval
  • Rhetoric
  • Ethical theories, principles and concepts

 

Teaching and working methods

The course consists of lectures and seminars. The course runs over the entire autmn semester.

Examination

UPG1Individual written assignments2 creditsU, G
UPG2Individual oral assignments2 creditsU, G
UPG3Group assignments2 creditsU, G
For passing grade active presence is required in all examining seminars. Absence is compensated with a written analysis of the texts that have been treated. Grades are given as ‘Pass’ or ‘Fail’.

Grades

Two-grade scale, U, G

Department

Institutionen för Tema

Director of Studies or equivalent

Maria Eidenskog

Examiner

Birgitte Saxtrup

Education components

Preliminary scheduled hours: 42 h
Recommended self-study hours: 118 h

Course literature

Additional literature

Books

  • Språkrådet, (2008) Svenska skrivregler

Compendia

  • Merkel, Magnus m.fl, Lathund för rapportskrivning. Linköpings universitet.
Code Name Scope Grading scale
UPG1 Individual written assignments 2 credits U, G
UPG2 Individual oral assignments 2 credits U, G
UPG3 Group assignments 2 credits U, G
For passing grade active presence is required in all examining seminars. Absence is compensated with a written analysis of the texts that have been treated. Grades are given as ‘Pass’ or ‘Fail’.

Additional literature

Books

Språkrådet, (2008) Svenska skrivregler

Compendia

Merkel, Magnus m.fl, Lathund för rapportskrivning. Linköpings universitet.

Note: The course matrix is not fully translated to English.

I U A Modules Comment
1. ÄMNESKUNSKAPER
1.1 Kunskaper i grundläggande matematiska och naturvetenskapliga ämnen
1.2 Kunskaper i grundläggande (motsvarande G1X) teknikvetenskapliga ämnen
1.3 Fördjupade kunskaper (motsvarande G2X), metoder och verktyg inom något/några teknik- och naturvetenskapliga ämnen
1.4 Väsentligt fördjupade kunskaper (motsvarande A1X), metoder och verktyg inom något/några teknik- och naturvetenskapliga ämnen
1.5 Insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete
2. INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT
2.1 Analytiskt tänkande och problemlösning
2.2 Experimenterande och undersökande arbetssätt samt kunskapsbildning
2.3 Systemtänkande
2.4 Förhållningssätt, tänkande och lärande
X
X
X
UPG1
UPG2
UPG3
Kunna strukturera och presentera information samt kunna analysera och värdera både muntlig och skriftlig kommunikation. UPG3: Kunna beskriva grundläggande etiska teorier, principer och begrepp (I,U,E).
2.5 Etik, likabehandling och ansvarstagande
X
X
X
UPG1
UPG2
UPG3
Känna till den vetenskapliga kommunikationsprocessen och förstå hur informationsresurser är organiserade. UPG3: Kunna redogöra för betydelsen av professionsansvar (I,U,E).
3. FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH ATT KOMMUNICERA
3.1 Arbete i grupp
X
X
X
Diskussioner i grupp samt kamratrespons på muntlig och skriftlig kommunikation. UPG3: I uppgiften ingår aktivt deltagande i 2 seminarier (A).
3.2 Kommunikation
X
X
X
UPG1
UPG2
UPG3
Kunna kommunicera enligt angivna förutsättningar. UPG3: I uppgiften ingår aktivt deltagande i 2 seminarier och en enskild skriftlig uppgift (A,E).
3.3 Kommunikation på främmande språk
4. PLANERING, UTVECKLING, REALISERING OCH DRIFT AV TEKNISKA PRODUKTER OCH SYSTEM MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling för kunskapsutveckling
4.2 Företags- och affärsmässiga villkor
4.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera utveckling av produkter och system
4.4 Att konstruera produkter och system
4.5 Att realisera produkter och system
4.6 Att ta i drift och använda produkter och system
5. PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGS- ELLER UTVECKLINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
5.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling
X
X
UPG3
UPG3: Etiska implikationer för hållbar utveckling (I,U,E).
5.2 Ekonomiska villkor för kunskapsutveckling
5.3 Att identifiera behov samt strukturera och planera forsknings- eller utvecklingsprojekt
5.4 Att genomföra forsknings- eller utvecklingsprojekt
5.5 Att redovisa och utvärdera forsknings- eller utvecklingsprojekt

This tab contains public material from the course room in Lisam. The information published here is not legally binding, such material can be found under the other tabs on this page.

There are no files available for this course.