Knowledge, Education and Bildung, 15 credits

OBLIGATORISK LÄSNING Asplund, J. Etnometodologi. (1987) I J. Asplund: Det sociala livets elementära former. Göteborg: Korpen. Delas ut vid kursstart. Bron, A. & Lönnheden, C. (2004). Lärande utifrån symbolisk interaktionism. i A. Bron and L. Wilhelmson (red): Lärprocesser i högre utbildning. Stockholm, Liber. Delas ut vid kursstart. Burman, Anders & Sundgren, Per. (2010). Bildning: Texter från Esaias Tegnér till Sven-Eric Liedman. Daidalos. (Valda delar, 80-100 s) Dimenäs, Jörgen (red). (2007). Lära till lärare. Stockholm: Liber (kap 3, 9 och 10.) Gustavsson, Bernt. (2002.) Vad är kunskap? Stockholm: Skolverket. (125 s) (Finns som pdf på Lisam.) Johansson, T. & Lalander, P. (2013). Vardagslivets socialpsykologi. Stockholm: Liber. Jonsson, Stefan. (2007). ”Apans bildningsresa”. I: Bernt Gustavsson (red). Bildningens förvandlingar. Göteborg: Daidalos (20 s). Laginder, Ann-Marie & Stenøien, Jorun. M. (2011). ”Learning by Interest: Experiences and Commitments in Lives with Dance and Crafts.” Vocations and Learning. Volume 4 Number 2. p. 151-167. (17 s) Nås via bibliotekets hemsida. Larsson, Staffan. (1996). Vardagslärande och Vuxenstudier. I: Per-Erik Ellström m fl (red) Livslångt lärande. Lund: Studentlitteratur (20 s). Delas ut vid kursstart. Larsson, Staffan (2013). Vuxendidaktik. Fjorton tankelinjer i forskningen om vuxnas lärande. Stockholm: Natur och Kultur (230 s). Lindqvist, Per och Nordänger, Ulla Karin (2007). Lost in translation? Om relationen mellan lärares praktiska kunnande och professionella språk. Pedagogisk Forskning i Sverige 12(3), s. 177–193. Nås via bibliotekets hemsida. Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg, C. (red.) (2014). Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare]. (3., [rev. och uppdaterade] utg.) Stockholm: Natur & kultur. von Wright, M. (2002). Det relationella perspektivets utmaning. In Skolverket (Ed.) Att arbeta med särskilt stöd: några perspektiv. Stockholm: Skolverket. (Finns på Lisam som pdf.) VALBAR LÄSNING Abrandt Dahlgren, Madeleine och Carlsson, Irma (red). (2009) Lärande på vuxnas vis – vetenskap och beprövad erfarenhet. Lund: Studentlitteratur. Kap 2, 3, 4 (50 s) Aspelin Jonas & Persson Sven (2011). Om relationell pedagogik. Malmö: Gleerups. (150 s) Field, J. (2012). Learning from our lives, in Peter Jarvis (ed.), The Routledge International Handbook of Learning, Routledge, London, 2012, 176-83 Hattie, J. & Yates, G. (2014). Hur vi lär: synligt lärande och vetenskapen om våra lärprocesser. Stockholm: Natur & Kultur. Kelchtermans, G. (2010). Narratives and Biography in Teacher Education. International Encyclopedia of Education (Third Edition). P. P. B. McGaw. Oxford, Elsevier: 610-614. Penelope Peterson, Penelope, Baker, Eva and McGaw, Barry, ed. (2010). International Encyclopedia of Education. Oxford: Elsevier. Valda artiklar. (http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780080448947004383) Säljö, Roger (2000, 2005, 2010 eller 2014). Lärande i praktiken. Stockholm: Prisma. West, L. (2010). Adult learning in a biographic perspective. International encyclopedia of education (3rd ed.). P. Peterson, E. Baker and B. McGaw. Oxford, Elsevier: 25-30. von Wright, Moira (2004). George Herbert Mead: Vi måste vara andra för att vara oss själva. I: Kjetil Steinsholt & Lars Løvlie (red.) Pedagogikkens mange ansikter. Pedagogikkens idéhistorie fra antikken til det postmoderne. Oslo: Universitetsforlaget.