The Professional Teacher in a Learning Oganization, 7.5 credits

Litteraturförteckning Detta är en samlad förteckning över kurslitteraturen – både den obligatoriska och förslag på fördjupningslitteratur för den som vill läsa mer. Litteraturförteckningen kan komma att kompletteras med aktuella rapporter och artiklar. Skolverket och Skolinspektionen har gett ut utvärderingar av olika ämnen, leta på deras hemsidor efter utvärderingar i ditt/dina undervisningsämne. Obligatorisk litteratur Därutöver artiklar som delas ut på NU-dagarna eller distribueras via Lisam: Blossing, U. (2013) Förändringsagenter för skolutveckling: Roller och implementeringsprocess Pedagogisk forskning i Sverige 18:3 – 4, 153 - 174 Carlgren, I. (2012) The learning study as an approach for ”clinical” subject matter didactic research, International Journal for Lesson and Learning Studies, Vol. 1 No. 2, 126 – 139 Carlgren, I. Lärarna i kunskapssamhället (artikel publicerad på Lärarnas historias hemsida, okänt årtal). (13 s.) http://www.lararnashistoria.se/sites/www.lararnashistoria.se/files/artiklar/L%C3%A4rarna%20i%20kunskapssamh%C3%A4llet_0.pdf Eklund, S. (red.) (2011) Lärare som praktiker och forskare Stockholm: Stiftelsen SAF och Lärarförbundet (79 s) http://www.forskul.se/ffiles/0040C3F0/Ful5.pdf Giota, J. (2002) Skoleffekter på elevers motivation och utveckling Pedagogisk forskning i Sverige 7:4, s. 279 - 305 Håkansson, J. & Sundberg, D. (2012).* Utmärkt undervisning Stockholm: Natur och Kultur (306 s.) Kommunförbundet Skåne (2013). Tio forskningsbaserade principer för lärares professionella utveckling (26 s.) http://www.kfsk.se/download/18.11165b2c13cf48416de1b2/Forskning+i+korthet+2013+nr1.pdf Roth, W-M. & Tobin, K. (2004) Coteaching: From praxis to theory. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 10:2, 161 - 179 Scherp, H-Å. (2014).* Lärandebaserad skolutveckling Lund: Studentlitteratur (287 s.) Skolinspektionen (2010). Framgång i undervisningen (17 s.) http://www.skolinspektionen.se/Documents/Om-oss/sammanfattning-forskningsoversikten.pdf Skolinspektionen (2013). Navet i skolors utvecklingsarbete (17 s.) http://www.skolinspektionen.se/Documents/Om-oss/regeringsuppdrag/navet-i-skolornas-utvecklingsarbete-utdrag-arsrapporten-2012.pdf Skolinspektionen (2013). Skolans kvalitetsarbete ger möjlighet till förändring (66 s.) http://www.skolinspektionen.se/Documents/Om-oss/regeringsuppdrag/01-slutrapport-regeringsrapporten.pdf Skolinspektionen (2014). Undervisning på yrkesprogram (42 s.) http://www.skolinspektionen.se/Documents/Kvalitetsgranskning/yrkesprogram/05-yrkesprogram-rapport.pdf Skolverket (2015). Kvalitetsarbete i praktiken (22 s.) http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D3381 Referenslitteratur Dessa böcker erbjuder valfri fördjupning till ovanstående litteratur. Björndal, C. R. P., (2013) Det värderande ögat Stockholm: Liber Folkesson, L., Lendahls Rosendahl, B., Längsjö, E. & Rönnerman K. (2004). Perspektiv på skolutveckling Lund: Studentlitteratur Langelotz, L. (2014) Vad gör en skicklig lärare? En studie om kollegial handledning som utvecklingspraktik Doktorsavhandling, Göteborgs universitet, Gothenborg studies in educational sciences 348 Pihlgren, S. A., (2013) Det tänkande klassrummet Stockholm: Liber Sandström, B. (2014) Praktiknära skolutveckling Malmö: Gleerups