Vetenskaplig teori och metod, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i globala studier

Förkunskapskrav

• Grundläggande behörighet på grundnivå
• minst 37,5 hp godkända kurser i programmets huvudområde, inklusive kurserna Introduktionskurs till Globala studier av kultur och samhälle, 7,5 hp och Historiska perspektiv på globalitet, 15 hp

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• kritiskt diskutera teoretiska perspektiv av relevans för ämnesområdet globala studier av kultur och samhälle
• tillämpa ett kritiskt, vetenskapligt förhållningssätt till information och informationssökning
• tillämpa vetenskapliga metoder av relevans för ämnesområdet globala studier av kultur och samhälle

Kursinnehåll

I kursen behandlas teoretiska och metodologiska perspektiv inom ämnesområdet globala studier av kultur och samhälle. Detta innefattar ett brett spektrum av kultur- och samhällsvetenskapliga teorier och metoder för att förstå och analysera kulturella och sociala praktiker och uttryck, så som exempelvis etnografiska metoder samt olika metoder för att tolka texter, konstnärliga gestaltningar och medier. I kursen ingår att kritiskt granska och diskutera teoretiska perspektiv samt att tillämpa olika forskningsmetoder. I kursen presenteras även ett vetenskapligt perspektiv på hur problem kan formuleras med anknytning till valt teoretiskt perspektiv, och på vilka de teoretiska överväganden som måste göras före och under en vetenskaplig studie.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten och seminarier. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande på seminarier, betygsskala: UG
• individuella skriftliga reflektioner, betygsskala: UG
• individuell skriftlig redovisning, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på den individuella skriftliga redovisningen.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen. 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution