Världslitteratur och globalt berättande, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i globala studier

Förkunskapskrav

• 60 hp godkända i ett humanistiskt eller samhällsvetenskapligt ämne
• Engelska 6
  Undantag ges för svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för den historiska framväxten av världslitteraturer och litteraturer från det globala syd
• diskutera och kontextualisera begreppen världslitteratur och litteratur från det globala syd
• redogöra för grundläggande litteraturvetenskapliga teorier med avseende på världslitteraturer och litteraturer från det globala syd
• problematisera uppdelningen mellan muntligt och skriftligt berättande
• diskutera översättningars roll för litteraturförmedling
• använda begrepp och teorier inom studiet av världslitteratur för att analysera skönlitterära texter

Kursinnehåll

I kursen diskuteras begreppet världslitteratur både utifrån ett historiskt perspektiv och med hjälp av samtida teoribildningar som undersöker litteratur från det globala syd. Muntligt berättande och dess spår i skriftlig skönlitteratur behandlas. Översättningars roll i litteraturförmedling granskas utifrån tankar om översättningsbarhet, transparens liksom språklig och kulturell egenart. Med fokus på skönlitterära uttryck från det globala syd aktualiseras centrum och periferi, litteraturens marginaler, utifrån postkoloniala och dekoloniala läsningar. Särskild uppmärksamhet ägnas åt makt, hierarkier, genus, rasifiering och miljö.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisning består av föreläsningar, seminarier och grupparbeten. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Undervisnings- och examinationsspråk: Engelska.

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: EC, P/F
• individuella skriftliga reflektioner, betygsskala: EC, P/F
• individuell skriftlig uppgift, betygsskala: EC

För Godkänt (E) slutbetyg krävs E på individuell skriftlig uppgift samt Pass på övriga moment. Högre betyg grundas på den individuella skriftliga uppgiften. 

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen. 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution