Introduktion till vetenskapligt skrivande, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i globala studier

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• formulera vetenskapligt förankrade problem och frågeställningar 
• identifiera och tillämpa metoder för att genomföra en undersökning
• identifiera och integrera teoretiska perspektiv och tidigare forskning 
• identifiera, samla in och analysera ett eget empiriskt material 
• värdera och kritiskt reflektera över egna och andras vetenskapliga arbeten med hänsyn till vetenskapliga, etiska och samhälleliga aspekter
• hantera akribi och vetenskaplig formalia 
• använda ett korrekt akademiskt språk och strukturera ett vetenskapligt arbete

Kursinnehåll

I kursen introduceras vetenskapligt skrivande och ges en möjlighet för fördjupning i ett problemområde av relevans för globala studier av kultur och samhälle. I kursen ingår att välja ut, samla in och analysera ett empiriskt material samt att värdera information. I kursen ges även övningar i formalia, referenshantering, skrivande och att strukturera sitt arbete. I kursen ingår att formulera undersökningsbara forskningsfrågor i samråd med lärare och redovisa dem i en uppsats.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av individuell och gruppvis handledning samt seminarier. Utöver detta ska studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom: 

• Aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG
• Individuell opposition, betygsskala: UG
• Individuell skriftlig uppgift, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på den individuella skriftliga uppgiften.

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution