Perspektiv på gemensamma resurser i ett globalt samhälle , 3.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i globala studier

Förkunskapskrav

• 60 hp godkända i ett valfritt ämne.
• Engelska 6 eller Engelska nivå 2.
  Undantag ges för svenska.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för centrala teorier om commons från 1960‑talet till idag
• redogöra för samtida perspektiv på digitala och kunskapsbaserade commons
• förklara commons i relation till globalisering och hållbar utveckling
• analysera olika typer av commons (naturresurser, information, kultur, digitala miljöer) med hjälp av relevanta teoretiska verktyg
• kritiskt diskutera styrningsfrågor, makt, rättvisa och hållbarhet i relation till förvaltning av gemensamma resurser
• reflektera över konflikter mellan individuella och kollektiva intressen i globala och lokala sammanhang

Kursinnehåll

I kursen behandlas utvecklingen av commons som begrepp och forskningsfält, från Garret Hardins klassiska artikel ”The Tragedy of the Commons”  till Elinor Ostroms institutionella teori om kollektiva handlingslösningar och senare perspektiv på digitala, kulturella och kunskapsbaserade commons. Genom att följa denna teoretiska utveckling introduceras i kursen centrala begrepp, modeller och analytiska verktyg för att förstå hur gemensamma resurser skapas, förvaltas och är omstridda i olika sammanhang. Begreppet commons sätts i dialog med diskussioner om hållbar utveckling och de globala hållbarhetsmålen, särskilt frågor om resursfördelning, makt, inkludering och miljömässig långsiktighet. I kursen behandlas både materiella och immateriella resurser och synliggörs hur olika typer av commons skiljer sig åt i fråga om användning, begränsningar och styrningslogiker. I kursen integreras teoretiska perspektiv med tillämpade exempel från ekologiska, sociala och digitala miljöer för att kritiskt analysera olika fall av commonsförvaltning samt reflektera över spänningen mellan individuella och kollektiva intressen i ett globaliserat samhälle. Kursen syftar till att skapa en grundläggande förståelse för commons som analytiskt verktyg och som potentiell modell för hållbara samhällslösningar.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops, grupparbete, handledning, redovisningar. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: EC, P/F
• individuell skriftlig uppgift, betygsskala: EC

För Godkänt (E) slutbetyg krävs E på den individuella skriftliga uppgiften samt Pass på övriga moment. Högre betyg grundas på den individuella skriftliga uppgiften. 

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution