Att förvalta gemensamma resurser i ett globalt samhälle, 4 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i globala studier

Förkunskapskrav

• 60 hp godkända i ett valfritt ämne.
• Engelska 6 eller Engelska nivå 2.
  Undantag ges för svenska.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• beskriva relevansen av commons‑perspektiv i relation till utvalda globala hållbarhetsmål
• kritiskt reflektera över makt, ansvar, rättvisa och inkludering i förvaltningen av gemensamma resurser
• diskutera styrningsstrategier för commons utifrån ekologisk, social och politisk hållbarhet
• tillämpa styrningsstrategier för att bemöta centrala utmaningar i styrningen av globala och lokala commons, med fokus på social, ekologisk och institutionell hållbarhet
• tillämpa “Challenge-Based Learning”-processen i samverkan med externa uppdragsgivare
• utveckla och kommunicera lösningsförslag som bygger på evidens, teoretiska perspektiv och användarbehov

Kursinnehåll

Kursen fokuserar på styrning och förvaltning av globala och lokala commons. Den behandlar de ekologiska, sociala och politiska utmaningar som uppstår när gemensamma resurser ska regleras och användas på ett sätt som både möter lokala behov och globala hållbarhetskrav. Det kan röra sig om så väl materiella tillgångar och naturresurser som om immateriella, kunskapsbaserade, resurser. Med utgångspunkt i konkreta fall diskuteras hur olika institutionella, kulturella och tekniska faktorer påverkar förutsättningarna för fungerande commons och hur styrningsmodeller kan utformas för att stödja långsiktig hållbarhet. Under kursen tillämpas centrala teorier och modeller för kollektiv handling, polycentrisk styrning och community‑baserad förvaltning för att förvalta verkliga eller verklighetsbaserade commons.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen bygger på “Challenge-Based Learning” där studenterna arbetar med ett konkret utmaningsområde som formuleras tillsammans med en extern uppdragsgivare. Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops, grupparbete, handledning, redovisningar. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: EC, P/F
• muntlig presentation, betygsskala: EC, P/F
• individuell skriftlig uppgift, betygsskala: EC

För Godkänt (E) slutbetyg krävs E på den individuella skriftliga uppgiften samt Pass på övriga moment. Högre betyg grundas på den individuella skriftliga uppgiften. 

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution