Tyskland idag, 5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:  

• redogöra för grundläggande begrepp och teorier inom interkulturella studier och interkulturell kommunikation
• redogöra för grundläggande beteendemönster vid affärsmöten i Tyskland
• relatera till dagsaktuella och specifika händelser i dagens Tyskland
• redogöra för Tysklands ekonomi

Kursinnehåll

I kursen behandlas kulturella och kommunikativa mönster i möten med människor i Tyskland. I kursen beskrivs och analyseras det kulturella minnet utifrån dagsaktuella ämnen och händelser i Tyskland. Nyhetsrapporteringen i olika medier i både Tyskland och Sverige tas som utgångspunkt för att analysera och kontrastera inte bara dess innehåll utan också dess framställning ur ett kommunikativt och kulturkontrastivt perspektiv.  

Särskilt vikt läggs på den ekonomiska utvecklingen och Tysklands specifika särdrag inom ekonomi såsom Industrie 4.0, Hidden Champions och ekonomiska tätområden (Ballungsräume). I kursen introduceras såväl ekonomiska fakta och kulturella beteendemönster som korta fraser på tyska vid ett affärs- och kulturmöte. 

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen ges i distansform utan fysiska träffar.

Undervisningen består av digitala föreläsningar, seminarier och träffar, individuell återkoppling samt övningar och lektioner i den virtuella lärmiljön. 

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuell muntlig presentation med skriftligt underlag, betygsskala: UV
• individuell skriftlig analys, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs Väl godkänt på samtliga moment.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution