Engelska med multimodala perspektiv, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i språk, litteratur och medier

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Engelska 6

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• på engelska uttrycka sig språkligt akademiskt korrekt i både tal och skrift
• på formell engelska författa ett vetenskapligt arbete som följer vedertagen praxis för struktur, innehåll och referenshantering
• språkligt korrekt hantera kontrastiva skillnader mellan engelska och svenska
• tillämpa grundläggande grammatisk terminologi
• genomföra språklig analys av skriven engelsk text
• identifiera och korrigera vanliga grammatiska fel
• tillämpa och redogöra för grundläggande förståelse för lingvistiska begrepp
• tillämpa och redogöra för grundläggande förståelse för lingvistiska metoder
• korrekt uttala ljud i fonetisk skrift
• uttala engelska ljud på ett korrekt sätt enligt vedertagna uttalsnormer
• diskutera och analysera engelska litterära texter på muntlig och skriftlig engelska, med utgångspunkt i grundläggande litteraturvetenskapliga metoder och begrepp
• diskutera och analysera modern engelskspråkig litteratur utifrån dess koppling till samtida samhällsfrågor på muntlig och skriftlig engelska 
• identifiera olika språkliga situationer med hjälp av multimodal teoribildning
• kritiskt resonera kring texters funktion och relation till situations- och kulturkontexter 
• definiera och analysera samtal och texter med hjälp av multimodala perspektiv

Kursinnehåll

Kursen är uppdelad i fyra delkurser. Alla delkurserna innehåller samhälls- och kulturaspekter från den engelsktalande världen. Likaså behandlas muntlig och skriftlig engelska samt det akademiska hantverket.

Engelsk språkfärdighet, 10 hp

I delkursen behandlas engelsk grammatik och skriftlig engelska. Fokus ligger på att uttrycka sig akademiskt korrekt, att skaffa sig insikter i det engelska språkets uppbyggnad och struktur samt att lära sig att författa akademiska texter med fokus på innehåll, struktur och användandet av källor.

Engelska språket i teori och praktik, 8 hp

Delkursen innehåller såväl studier i allmän grammatik och grundläggande lingvistiska teorier och begrepp som övningar i engelskt uttal. 

Experimentell litteratur och intermedialitet, 9,5 hp

I delkursen ges en introduktion till engelsk experimentell litteratur från andra hälften av 1900-talet. I delkursen behandlas olika sätt att variera berättarperspektivet och formen i den klassiska romantraditionen.

Multimodala perspektiv, 2,5 hp

I delkursen ges en praktisk orientering i multimodala perspektiv på språkliga och litterära processer i olika medier, såsom kombinationen av text och bild samt text och gester. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, lektioner, övningar och återkoppling. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

Engelsk språkfärdighet, 10 hp

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: D
• individuella skriftliga tentamina, språkfärdighetsprov, betygsskala: UV

Engelska språket i teori och praktik, 8 hp

• individuella skriftliga tentamina, språkfärdighetsprov, betygsskala: UV
• individuell muntlig tentamen, betygsskala: UG

Experimentell litteratur och intermedialitet, 9,5 hp

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: D
• individuella skriftliga hemtentamina, betygsskala: UV

Multimodala perspektiv, 2,5 hp

• individuell muntlig tentamen, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment samt D i aktivt deltagande i seminarier. För Väl godkänt krävs dessutom minst 15 hp Väl godkänt inklusive Väl godkänt på minst 1 av 2 Språkfärdighetsprov.

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen. 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution