Praktik med planeringsprojekt, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Samhällskunskap 1b eller 1a1 och 1a2
samt  
Engelska 6
samt
Matematik 3b/3c eller Matematik C
samt
minst 45 hp godkända inom programmet

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- interagera och kommunicera med yrkesverksamma inom samhällsplaneringens arbetsområden
- utvärdera sitt arbete i samhällsplanering och dra slutsatser av utvärderingen
- praktiskt inhämta och bearbeta relevant kunskap till ett projekt
- tillämpa teorier, begrepp, modeller, digitala verktyg och vetenskapliga källor

- avgränsa ett problemområde  
- presentera och kritiskt granska projektrapporter

Kursinnehåll

Kursen innehåller praktik inom samhällsplanering och projektarbete. I kursen fokuseras arbetet med samhällsplanering i olika organisationer och yrkesrollen som samhällsplanerare i olika verksamheter. Den studerande övar sig i att medverka i arbetsområden inom samhällsplanering. I samarbete med en organisation planerar, genomför och utvärderar den studerande ett arbetsområde i samhällsplanering. Den studerande utvärderar resultatet och eget behov av ytterligare kunskap inom samhällsplanering. Den studerande övar sig i att använda relevanta teorier, begrepp, modeller, digitala verktyg och arbeta med vetenskapliga källor. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, datorlaborationer, praktik och handledning. Därutöver ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom ett individuellt skriftligt arbete och muntliga presentationer. För godkänt på kursen krävs dessutom aktivt deltagande i  seminarier, laborationer och i praktiken. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution