Självständigt arbete i samhällsplanering, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Samhällskunskap 1b eller 1a1 och 1a2
samt 
Engelska 6
samt
Matematik 3b/3c eller Matematik C
samt
minst 105 hp godkända från Kandidatprogrammet i Samhällsplanering, inklusive kurserna Projektarbete, 7,5 hp och Vetenskapliga perspektiv och metoder inom utredningar och forskningsstudier I, 7,5 hp 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• självständigt planera och genomföra ett vetenskapligt arbete inom samhällsplanering utifrån givna tids- och resursramar
• välja ämne och förankra i relevant forskning
• välja, använda och argumentera för en för vetenskapligt arbete relevant metod
• använda etablerade forskningsetiska principer
• identifiera, kritiskt granska, avgränsa och analysera relevant information
• presentera och försvara ett vetenskapligt arbete
• kritiskt granska, diskutera och värdera andras vetenskapliga arbeten

Kursinnehåll

Det självständiga arbetet är ett längre självständigt vetenskapligt arbete med tydlig yrkesrelevans utifrån frågeställningar, teorier och metoder centrala för ämnet samhällsplanering. Arbetets resultat redovisas skriftligt i ett självständigt arbete och muntligt på ett seminarium. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av handledning, seminarier och föreläsningar. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom:

• skriftligt självständigt arbete, enskilt eller i grupp, betygsskala: UV
• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG 

För Godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment. För Väl Godkänt krävs dessutom Väl Godkänt på det skriftliga självständiga arbetet.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution