Svenska språket 1, Det moderna språksamhället, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Engelska 6

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för området språk, språkande och kontext, samt samspelet däremellan, med fokus på professionella sammanhang
• redogöra för grundläggande språkvetenskapliga begrepp
• använda databaser, språknormerande litteratur samt andra biblioteksresurser av relevans för professionella skribenter
• redogöra för det svenska ljudsystemets struktur
• redogöra för och analysera svenska språkets uppbyggnad med fokus på ordklasser, morfologi, fraser och satser
• identifiera och beskriva olika texttypers struktur, innehåll och stil samt deras relation till olika medier
• tillämpa analysmodeller för texter med fokus på professionella kontexter
• resonera om hur språkliga uttryck förhåller sig till den sociala kontexten
• resonera om förhållandet mellan språk och samhälle
• redogöra för och diskutera faktorer som påverkar människors språkbruk
• redogöra för relationen mellan språkets formella och sociala aspekter
• inom givna tidsramar genomföra en avgränsad språksociologisk studie
• skriva språkligt korrekt sakprosatext

Kursinnehåll

Delkurs 1: Språk, språkande, språkvetenskap 7,5 hp

Delkursen inleds med en översikt över språksamhället och har ett fokus på svenska språket i professionella sammanhang. I delkursen introduceras teoretiska perspektiv på samtal och texttyper i olika medier. Dessutom introduceras resurser som är relevanta för språkvetare: bibliotek, databaser, lexikon och språknormerande litteratur. Även språkvård diskuteras. 

Delkurs 2: Svenska språkets struktur 7,5 hp

I delkursen behandlas svenska språket uppbyggnad. Specifikt behandlas språkets olika nivåer från språkljud till ord, satser och meningar samt hur dess nivåer förhåller sig till varandra. Här ingår att analysera språkliga strukturer med hjälp av grammatiska begrepp. Dessutom diskuteras vad grammatik är med fokus på teoretiska och metodiska utgångspunkter. 

Delkurs 3: Textanalys 7,5 hp

I delkursen behandlas hur texter är uppbyggda och hur de kan analyseras. Textanalytiska teorier och begrepp introduceras och används i praktisk analys av texter i olika kontexter. I delkursen tillämpas också multimodala perspektiv på texter. 

Delkurs 4: Språksociologi 7,5 hp

I delkursen behandlas hur språk och samhälle påverkar varandra. Vidare diskuteras språklig variation och faktorer som påverkar vårt sätt att använda språket, exempelvis ålder, kön, sociala aspekter, etnicitet och geografiskt ursprung men även samhällets utveckling. Dessutom genomförs en avgränsad språksociologisk studie. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, muntliga och skriftliga övningsuppgifter. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

Delkurs 1: Språk, språkande, språkvetenskap 7,5 hp

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: D
• individuell skriftlig hemtentamen, betygsskala: UV
• individuell muntlig redovisning, betygsskala: UV

Delkurs 2: Svenska språkets struktur 7,5 hp

• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: UV

Delkurs 3: Textanalys 7,5 hp

• aktivt deltagande gruppövningar, betygsskala: UG
• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: UV

Delkurs 4: Språksociologi 7,5 hp

• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: UV
• gruppvis muntlig redovisning med individuellt skriftligt underlag, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på minst 50% av de VG-grundande högskolepoängen.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution