Svenska för studier och yrkesliv: Akademiskt läsande, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• återge och diskutera innehållet i talade och skrivna akademiska texter
• använda språket effektivt i tal och skrift i olika genrer för sociala, yrkesmässiga och studierelaterade ändamål
• uttrycka sig om akademiska och yrkesrelaterade texter i olika sammanhang

Kursinnehåll

I kursen läggs fokus på att utveckla språket genom att behandla olika akademiska och yrkesrelaterade texttyper, exempelvis facktexter, i såväl tal som skrift, samt texttypernas olika karaktärsdrag. I kursen behandlas även muntlig och skriftlig språklig korrekthet genom att utförligt och ledigt använda språket på olika sätt. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, skrivövningar och muntliga presentationer. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuella skriftliga uppgifter, betygsskala: EC
• individuella muntliga presentationer, betygsskala: EC
• muntliga diskussioner i grupp, betygsskala: EC

För Godkänt slutbetyg (E) krävs minst E på skriftliga uppgifter, muntliga presentationer och muntliga diskussioner i grupp.

För slutbetyg D krävs dessutom minst D på 50 procent av poängen och minst E på de återstående poängen.

För slutbetyg C krävs dessutom minst C på 50 procent av poängen och minst D på de återstående poängen.

För slutbetyg B krävs dessutom minst B på 50 procent av poängen och minst C på de återstående poängen.

För slutbetyg A krävs dessutom minst A på 50 procent av poängen och minst B på de återstående poängen.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen. 
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution