Fantombilder: dess historia och betydelse inom kriminologin, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna: 

• förstå fantombildens ursprung och funktion i rättsliga samt mediala sammanhang
• redogöra för fantombilders tillkomst och tillförlitlighet
• reflektera över fantombilder utifrån kulturella aspekter såsom normer och traditioner

Kursinnehåll

I kursen undersöks och problematiseras användningen av fantombilder. I kursen behandlas hur fantombilder används inom polisens kommunikativa praktiker och i medial diskurs. 

I kursen behandlas fantombilden som en kulturellt situerad och teknologiskt medierad representation. Tyngdpunkten ligger på hur denna visuella form, inom ramen för bredare kultur- och idéhistoriska kontexter, kan användas för att artikulera, förutsäga och stabilisera föreställningar. Vidare behandlas fantombildens ontologiska och epistemologiska dimensioner, dess status och funktion som artefakt inom kriminalteknologin.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker på distans utan fysiska träffar och består av förinspelade föreläsningar, läsanvisningar och uppgifter.

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom:

• individuella skriftliga hemtentamina, betygsskala: UG
• individuellt skriftligt arbete, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på det individuella skriftliga arbetet.

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution