Etik och migrationspolicy, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Mastersprogram i Etik, vetenskap och policy

Förkunskapskrav

• Kandidatexamen 180 hp
• Engelska 6
  Undantag ges för svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna: 

• analysera etiska teorier av relevans för migration 
• muntligen och skriftligen diskutera och analysera etiska problem som kan uppstå i relation till migration
• använda etisk teori, principer och begrepp i en fördjupad analys av en konkret migrationsfråga
• kritiskt granska etiska analyser på ett konstruktivt sätt
• visa en öppen och kritisk hållning till olika positioner och argument inom etik och migration

Kursinnehåll

I en första, teorifokuserad kursdel, introduceras ett teoretiskt ramverk för rättvisa avseende migration. Detta ramverk utgör utgångspunkten för en kritisk diskussion om centrala frågor rörande transnationell migration. Argument för och emot begränsningar av immigration liksom rättigheter och skyldigheter mellan stater och (olika kategorier av) migranter analyseras systematiskt. I en andra, mer tillämpad del av kursen, analyseras rådande migrationspolicy utifrån det teoretiska ramverket. Rättvisekriterier används för att bedöma i vilken utsträckning konkreta politiska beslut så som policies rörande gränskontroll, medicinska åldersbedömningar av asylsökande och bilateral arbetsavtal rörande vårdpersonal kan anses etiskt försvarbara.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, gruppdiskussioner och seminarier. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Undervisnings- och examinationsspråk: Engelska

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG
• individuellt skriftligt arbete, betygsskala: EC

För Godkänt (E) som slutbetyg krävs minst E på individuellt skriftligt arbete samt Godkänt på övriga moment. Högre betyg grundas på det individuella skriftliga arbetet. 

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen. 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution