Företagsetik i en globaliserad värld, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• 120 hp godkända kurser varav minst 60 hp i företagsekonomi, eller motsvarande
• Engelska 6
  Undantag ges från svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• redogöra för och kritiskt diskutera centrala etiska teorier i ett historiskt och globalt perspektiv
• problematisera och värdera organisationers etiska verktyg
• problematisera och värdera organisationers arbete med socialt ansvar
• problematisera och värdera konsekvenser av organisationers bristande etiska förhållningssätt på en individuell, organisatorisk och samhällelig nivå
• reflektera kring individens ansvar och möjligheter att agera utifrån etiska förhållningssätt inom ramen för en organisation

Kursinnehåll

I kursen behandlas etiska frågeställningar i organisationer i ett globalt perspektiv med ett specifikt fokus på kunskap och etiska förhållningssätt.

Etiska frågeställningar spelar en viktig roll i olika typer av organisationer i olika delar av världen. I kursen problematiseras och belyses de etiska frågeställningar som kan uppstå på olika nivåer och i relation till olika intressenter. Centrala etiska teorier och forskning inom området presenteras och diskuteras. Organisationers arbete med etiska frågor samt eventuella effekter av deras agerande undersöks och analyseras. Individens möjligheter att agera enligt vissa etiska normer problematiseras och analyseras. Olika etiska frågeställningar och dilemman lyfts fram i ljuset av olika teoretiska perspektiv.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen består av föreläsningar och seminarier. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. Examinationsspråk: engelska.

Examination

Kursen examineras genom

• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: EC
• gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: EC
• individuellt reflektionsdokument, betygsskala: EC

För godkänt betyg E krävs Pass på gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier samt E på den individuella skriftliga tentamen och det individuella reflektionsdokumentet

För betyg D krävs Pass på gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier samt minst D på den individuella skriftliga tentamen eller det individuella reflektionsdokumentet

För betyg C krävs Pass på gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier samt minst C på den individuella skriftliga tentamen eller det individuella reflektionsdokumentet

För betyg B krävs Pass på gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier samt B på den individuella skriftliga tentamen och det individuella reflektionsdokumentet

För betyg A krävs Pass på gruppuppgifter och aktivt deltagande i seminarier samt minst B på den individuella skriftliga tentamen eller det individuella reflektionsdokumentet

Om studenten behöver komplettera inlämningsuppgiften Reflektivt reflektionsdokument eller lämnar in uppgiften vid ett senare tillfälle än det ordinarie examinationstillfället kan studenten inte få högre betyg än E på det momentet.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution