Fallstudie i statistik, 9 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i statistik och dataanalys

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Samhällskunskap 1b eller 1a1 och 1a2
samt
Engelska 6
samt
Matematik 3b/3c eller Matematik C
Samt
17,5 hp godkända i ämnet statistik från kandidatprogrammet i Statistik och dataanalys, eller motsvarande

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information för ett aktuellt problem
• identifiera och tillämpa lämplig statistisk metodik för att lösa problem i en småskalig statistisk undersökning
• genomföra ett projektarbete i form av en mindre uppsats med ett vetenskapligt förhållningssätt
• planera och genomföra en muntlig presentation av en småskalig statistisk undersökning
• kritiskt granska ett vetenskapligt arbete
• argumentera för gjorda metodval och undersökningens utformning
• planera och genomföra en undersökning inom givna tidsramar
• identifiera och reflektera över etiska och samhälleliga aspekter i en småskalig statistisk undersökning

Kursinnehåll

I kursen behandlas undersökningsplanering, litteraturstudier, datainsamling och analys relaterat till ett specifikt undersökningsproblem. Vidare behandlas akademiskt skrivande, muntlig presentation och opposition.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, handledning och seminarier. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom:

• skriftligt projektarbete i grupp, betygsskala: UV 
• aktivt deltagande i seminarier: UG 
• gruppvis muntlig framläggning av projektarbete, betygsskala: UG 
• gruppvis opposition av projektarbete, betygsskala: UG 

Aktivt deltagande i seminarier ingår i övriga examinationsmomenten.
För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på det skriftliga projektarbetet i grupp.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution