Samtida europeiska institutioner, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• 180 hp godkända varav 90 hp i något av huvudområdena statsvetenskap, internationella relationer, företagsekonomi, nationalekonomi, historia, juridik, sociologi eller motsvarande.
• Engelska 6 eller Engelska nivå 2.
  Undantag ges för svenska

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

• analysera EU:s institutioner utifrån ett flertal teoretiska perspektiv
• analysera EU:s institutioner empiriskt utifrån observationer om hur de fungerar i praktiken
• använda teoretiska begrepp i diskussion av makt- och auktoritetsmönster i det samtida Europa
• kritiskt diskutera begreppet fler-nivå styrning i EU
• redogöra för centrifugala och integrativa aspekter av nationella och transnationella förbindelser och ömsesidiga beroenden, i ett brett historiskt och rumsligt perspektiv
• diskutera möjliga framtida utvecklingslinjer i Europa och EU

Kursinnehåll

Kursens centrala teman är:

• institutionell teori med tillämpning på EU
• teorier om integration och fler-nivå styrning
• policy-processer i EU
• EU-institutionernas utveckling och särdrag
• förutsättningarna för EU:s utvidgning och institutionell utveckling
• organisationer och andra aktörer som påverkar policyprocessen i Bryssel

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och studiebesök. 

Utöver detta ska den studerande själv utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom:

• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: EC
• akrtivt deltagande i seminarier, betygsskala: EC (F/P)
• deltagande i studiebesök, betygsskala: EC (F/P)
• individuell skriftlig reflektionsuppgift, betygsskala: EC (F/P)

För godkänt slutbetyg (E) krävs Pass på aktivt deltagande i seminarier, studiebesök och den individuella skriftliga reflektionsuppgiften samt minst E på den individuella skriftliga tentamen. Högre slutbetyg grundas på betyget på den individuella skriftliga tentamen.  

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution