Studiet av staten och den offentliga förvaltningen, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Masterprogram i statsvetenskap med inriktning mot offentlig förvaltning

Förkunskapskrav

• Kandidatexamen, 180 hp i huvudområdet statsvetenskap eller motsvarande
• Godkänd svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

• redogöra för hur staten och den offentliga förvaltningens roll studeras inom statsvetenskap med avseende på aspekter som staters tillkomst och utveckling samt hur staters inre uppbyggnad påverkar politiska beslutsprocesser och politikutveckling
• redogöra för den historiska utvecklingen samt aktuella villkor och problem med avseende på förhållandet mellan politik och förvaltning
• teoretiskt diskutera statens roll i samhällsutvecklingen samt relationen mellan politik och förvaltning
• teoretiskt problematisera och kritiskt diskutera relationen mellan politik och förvaltning, särskilt i olika typer av demokratiska system och i övernationella organisationer
• analysera förvaltningspolitiska reformer utifrån olika teoretiska perspektiv
• utifrån begrepp och teorier självständigt och analytiskt presentera forskningsresultat i muntlig och skriftlig form, såväl enskilt som i grupp samt identifiera behov av ytterligare kunskap

Kursinnehåll

I kursen behandlas statens och förvaltningens roll i samhället i Sverige och i andra länder. På kursen behandlas dels aspekter som berör statens roll och framväxt, utveckling och betydelse för samhällsutvecklingen, dels den offentliga förvaltningens roll i det politiska systemet. Hur staten kan förstås i relation till den övergripande samhällsutvecklingen samt hur de statliga institutionerna fungerar vad avser förutsättningar för en effektiv demokratisk styrning studeras.

I kursen görs en orientering om ett antal olika teoretiska traditioner i studiet av staten, av relationen mellan politik och förvaltning samt i studiet av förvaltningspolitiska reformer. I kursen ges också fördjupad kunskap om empiriska förhållanden i Sverige och i andra länder med avseende på organisering av den offentliga makten, styrning och kontroll av offentlig förvaltning samt förvaltningspolitiska reformer. I kursen studeras det förvaltningspolitiska reformarbetet och utvecklingen i olika länder och övernationella organisationer utifrån teorier om förvaltningspolitiska reformer. I kursen appliceras teorier om staten och förvaltningen på empiriska fall. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.

Examination

Kursen examineras genom

• aktivt deltagande på seminarier, betygsskala: UG
• individuella skriftliga inlämningsuppgifter, betygsskala: UV

För godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på de individuella inlämningsuppgifterna.

Detaljerad information om examinationen återfinns i studieanvisningen.

Om det finns särskilda skäl, om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution