Pedagogik 2, fortsättningskurs, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Genomgången Pedagogik 1 (minst 22,5 hp godkända) eller motsvarande på grundnivå.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

- muntligen och skriftligen redogöra för grundläggande teorier, begrepp, modeller och ansatser inom områdena: förändrings- och utvecklingsarbete i organisationer; ledarskap i organisationer; vetenskaplig metod samt kommunikation och handledning.

- beskriva, analysera och kritiskt granska förutsättningar för förändrings - och utvecklingsarbete i organisationer; ledarskap som en pedagogisk påverkansprocess för lärande och utveckling i organisationer; resultat från pedagogisk forskning samt olika praktiska metoder för kommunikation och handledning

- formulera forskningsproblem och välja metodologisk ansats för att genomföra en empirisk studie inom ett av pedagogikens delområden

- redogöra för forskningsetiska principer

- upprätta en utvärderingsplan för ett förändrings - och utvecklingsarbete i en organisation

- kommunicera genom att muntligt leda, analysera och ge återkoppling på olika typer av samtal

- planera, genomföra och utvärdera handledning.

Kursinnehåll

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin som behandlar de påverkansprocesser genom vilka människor formas och förändras i olika sociala sammanhang under livet. Kursen omfattar fyra delkurser.

Förändringsarbete i organisationer, 7,5 hp

(Change Processes in Organizations)

I delkursen behandlas begrepp, teorier och modeller inom området förändrings - och utvecklingsarbete i organisationer. Vidare behandlas förutsättningar för genomförande och utvärdering av förändrings - och utvecklingsarbete i organisationer.

Ledarskap för lärande och utveckling, 7,5 hp

(Leadership for Learning and Development)

I delkursen behandlas ledarskap utifrån flera olika modeller, teoretiska perspektiv och traditioner. Mer specifikt behandlas ledarskap som en pedagogisk påverkansprocess och ledarskapets betydelse för lärande och utveckling.

Kommunikation och handledning, 7,5 hp

(Interpersonell Communication and Supervision)

I delkursen behandlas teorier, modeller och perspektiv som rör kommunikation och handledning. Vidare tar kursen upp etiska frågor och ställningstaganden som kan uppkomma vid handledningssituationer. En del av kursen utgörs av olika slags övningar där den studerande ges möjlighet att praktiskt tillämpa teorier om kommunikation och handledning.

Metod i pedagogik, 7,5 hp

(Research Method in Education)

I delkursen behandlas vetenskapsteoretiska inriktningar samt metoder och tekniker för att samla in, bearbeta, analysera och rapportera data från olika pedagogiska kontexter. Vidare behandlas etiska överväganden samt kritiskt förhållningssätt gällande pedagogisk forskning.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består huvudsakligen av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och praktiska övningar. Förutom schemalagd tid förväntas de studerande arbeta med självstudier enskilt och/eller i grupp.

Examination

Examination sker både skriftligt och muntligt. Examination genomförs vid flera tillfällen under kursen. Mer detaljerad information finns i separata kursanvisningar.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution