Medie- och kommunikationsvetenskap 3, fördjupningskurs, 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

• Medie- och kommunikationsvetenskap 60 hp, varav minst 52,5 hp godkända

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för och problematisera sina fördjupade kunskaper om aktuell forskning och teori inom medie- och kommunikationsvetenskap 
• redogöra för, jämföra och kritiskt diskutera de vanligaste vetenskapliga metoderna inom medie- och kommunikationsvetenskap
• självständigt och ur olika perspektiv kunna analysera och tolka medietexter
• självständigt och med utvecklad analytisk och kritisk förmåga formulera problemställningar och utföra en medievetenskaplig undersökning där teori och metod integreras och relateras till aktuell forskning 
• muntligt och skriftligt argumentera för och försvara en egen forskningsuppgift
• granska, diskutera och värdera egna och andras vetenskapliga texter samt utföra oppositioner av andras självständiga arbeten
• föra ett kritiskt resonemang om hur egna och andras värderingar och ställningstaganden påverkar bedömningar av det medievetenskapliga kunskapsområdet

Kursinnehåll

Kursen består av tre delkurser:

Medievetenskaplig teori och forskning, 7,5 hp
Delkursen ger en överblick över och fördjupning i centrala teorier, begrepp och aktuell forskning inom medie- och kommunikationsvetenskap. Stor möjlighet till individuella val finns.

Medievetenskapliga metoder, 7,5 hp
I delkursen behandlas medie- och kommunikationsvetenskapens grundläggande metoder, såsom kvantitativa metoder, (medie)etnografi, deltagande observation, intervju, fokusgrupper, receptionsanalys samt olika typer av text- och innehållsanalyser. Delkursen inkluderar inslag av vetenskapsteori och metodologi, men lägger tonvikten vid metodernas tillämpning på empiriskt material.

Kandidatuppsats i medie- och kommunikationsvetenskap, 15 hp
Momentet omfattar en väl avgränsad forskningsuppgift. Uppsatsarbetet består i att bearbeta ett empiriskt material och att på ett självständigt sätt integrera de teoretiska kunskaperna med metodkunskaper. Förutom skrivande av uppsats ingår också att opponera på en annan uppsats. Arbetena presenteras, diskuteras och försvaras vid seminarier.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och handledning. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

Delkurs 1:

• individuell skriftlig inlämningsuppgift, betygsskala: UV
• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG

Delkurs 2:

• individuell skriftlig inlämningsuppgift, betygsskala: UV
• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG

Delkurs 3:

• individuellt skriftligt självständigt arbete, betygsskala: UV
• individuell muntlig opposition, betygsskala: UG
• aktivt deltagande i seminarier, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på delkurs 3.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution