Retorik: Att tala, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• tillämpa retorikens grunder vad gäller olika genrer vid muntliga framträdanden
• tillämpa retorikens grunder vid analys av muntliga presentationer
• hålla presentationer utifrån kunskaper om språk, struktur, kroppsspråk, röstteknik och åhörarkontakt
• med utgångspunkt i retoriska modeller och enligt givna kriterier ge konstruktiv återkoppling på andras presentationer
• använda tekniska hjälpmedel som stöd för presentationer

Kursinnehåll

I kursen behandlas retorikens grunder med inriktning på muntlig kommunikation. I kursen introduceras grundläggande retoriska begrepp och olika talgenrer med utgångspunkt i vetenskaplig litteratur och aktuell forskning. Även röstbehandling och kroppsspråk gås igenom. I kursens ingår även användning av tekniska hjälpmedel.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och gruppövningar. 

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuella muntliga redovisningar, betygsskala: UV
• muntliga redovisningar i grupp, betygsskala: UV 
• muntlig redovisning i grupp, betygsskala: UG 
• individuell muntlig återkoppling, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på minst 60 % av de VG-grundande högskolepoängen.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution