Retorik: Att skriva, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• inom givna tidsramar skriva texter i olika genrer
• tillämpa grundläggande normer inom svenska skrivregler
• uttrycka sig retoriskt på ett mottagaranpassat och välstrukturerat sätt i olika skriftliga genrer
• analysera skriven sakprosatext utifrån ett retoriskt och normativt perspektiv
• utifrån givna kriterier beskriva och kritiskt reflektera över hur sakprosatexter kan konstrueras retoriskt och påverka mottagaren
• med utgångspunkt i retoriska modeller och enligt givna kriterier ge konstruktiv återkoppling

Kursinnehåll

I kursen behandlas retorikens grunder med fokus på skrivande. Med utgångspunkt i vetenskaplig litteratur och aktuell forskning introduceras grundläggande retoriska begrepp och olika skriftliga genrer. Kursens huvudfokus är analys och tillämpning av retoriska strukturer liksom språk- och textnormer i förhållande till olika genrekrav. I kursen behandlas också grunder i och tillämpning av återkoppling på texter på olika nivåer.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består föreläsningar, seminarier och gruppövningar. 

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuella skriftliga inlämningsuppgifter, betygsskala: UV
• individuella skriftliga inlämningsuppgifter, betygsskala: UG
• individuella muntliga uppgifter, betygsskala: UG
• aktivt deltagande i återkopplingsövningar, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs minst Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på samtliga av de VG-grundande individuella skriftliga inlämningsuppgifterna.

Detaljerad information om examinationen återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution