Det moderna samhällets framväxt, grundkurs, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i samhälls- och kulturanalys

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå
samt
Historia 1b/(1a1 och 1a2), Samhällskunskap 1b/(1a1 och 1a2), Engelska 6
eller
Historia A, Samhällskunskap A, Engelska B
(Områdesbehörighet A1/1)

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• identifiera och analysera olika teorier om makt, och med hjälp av dessa perspektivera sociala och kulturella värden i det framväxande välfärdssamhället
• med hjälp av historiska perspektiv problematisera förändringar i det moderna samhället
• tillämpa kvalitativ textanalys och källkritiska principer vid tolkning av historiskt material

Kursinnehåll

Kursen behandlar det moderna samhällets framväxt i välfärdshistoriskt och komparativt perspektiv där både kontinuitet och förändring lyfts fram. Det innebär också att framväxten av folkhemmet och den kamp om sociala och kulturella värden som denna tid aktualiserar står i fokus, liksom frågan om medborgarskapets innebörd för olika grupper i samhället. Begrepp som klass, genus, etnicitet och generation i relation till olika idéer om folkhemmet behandlas. Kvalitativ textanalys och grundläggande källkritik tillämpas i kursen på historiskt material.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen grundar sig på olika studentaktiva arbetsformer. Undervisning sker genom föreläsningar, individuella och gruppvisa övningar samt handledning. Utöver detta ska studenten utöva självstudier.

Examination

Examinationer sker såväl muntligt som skriftligt. Kursen examineras i flera moment, både individuellt och genom grupparbete. För att bli godkänd krävs godkänt på samtliga dessa moment. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om LiU:s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution