Personlig assistans, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
-redogöra för grundläggande teorier om funktionshinder och funktionsnedsättning ur det sociala arbetets perspektiv
-visa grundläggande kunskaper om social-och förvaltningsrätt samt övrig lagstiftning som reglerar stöd och service till personer med funktionsnedsättningar samt personlig assistent som yrke
-identifiera och reflektera kring professionella möten relaterade till personlig assistans
-reflektera kring maktrelationer, över- och underordning beroende på kön, klass, etnicitet, ålder och funktionsnedsättning
-visa förståelse för etiska dilemman i relation till personlig assistans utifrån såväl användare- som assistentperspektiv
-tillämpa ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt till forskning och utvecklingsarbete

Kursinnehåll

Kursens huvudteman är ideologier och, för personlig assistans, relevant lagstiftning samt etik, makt, kommunikation och professionellt förhållningssätt. Grundläggande teoretiska begrepp hämtade från handikappvetenskap, socialt arbete och vård/omsorg studeras. Personlig assistans diskuteras ur såväl professions-, arbetsgivar-, arbetstagar-, och användarperspektiv. I kursen introduceras forskning och utvecklingsarbete med relevans för personlig assistans.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen bedrivs i form av distansstudier med hjälp av webbstöd. Handledning och inlämning av individuella uppgifter sker vanligen via lärplattform. I kursen ingår obligatoriska kursträffar i Norrköping. Dessa innehåller förutom föreläsningar och seminarier färdighetsträning där det egna förhållningssättets betydelse vid professionella möten belyses.

Examination

Examination sker genom aktivt deltagande vid kursträffarna samt genom skriftliga individuella uppgifter.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution