Kunskapsutveckling och kvalitetsarbete i det sociala arbetets praktiker, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Socionomprogrammet

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 110 godkända högskolepoäng i socialt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna 

• redogöra för olika former av kunskapsutveckling och kvalitetsarbete i socialt arbete 
• kritiskt granska kunskapsutveckling och kvalitetsarbete inom det sociala arbetets praktiker
• relatera kunskapen om kvalitetsarbete i socialt arbete till en samhällelig kontext 
• reflektera över den egna professionen i relation till kunskapssyn och kvalitet i det sociala arbetets praktiker.

Kursinnehåll

I kursen behandlas kunskapsutveckling och kvalitetsarbete i socialt arbete i relation till det sociala arbetets praktiker. Inom ramen för kvalitetsarbete ryms såväl produktion som användning av kunskap. I kursen behandlas former för kvalitetsarbete och dess praktiska tillämpning inom skilda verksamheter i socialt arbete. Exempel på kvalitetsarbete är olika typer av utvärdering, uppföljning och dokumentation. Vidare studeras förutsättningar för kvalitetsarbete i det sociala arbetets praktiker på såväl central, regional som lokal nivå.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisning och arbetsformer utgörs av seminarier och föreläsningar. Den studerande förbereder sig i grupp och individuellt inför undervisningen genom inläsning av litteratur, gruppvisa diskussioner samt arbete med specifika uppgifter som anges i studiehandledningen. 

Examination

I kursen examineras studenterna individuellt och i grupp genom skriftliga och muntliga uppgifter. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution