Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk
Vetenskapsteori och forskningsdesign i socialt arbete, 7.5 hp
Theory of science and research design in social work, 7.5 credits
745A61
Huvudområde
Socialt arbeteUtbildningsnivå
Avancerad nivåKurstyp
Fristående- och programkursExaminator
Mona LivholtsKursansvarig
Mona LivholtsStudierektor eller motsvarande
Gunilla PeterssonKontaktinformation
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
| Kursen ges för | Termin | Veckor | Språk | Ort/Campus | VOF | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fristående kurs (Halvfart, Dagtid) | HT 2019 | 201935-201944 | Svenska | Norrköping, Norrköping | ||
Huvudområde
Socialt arbeteUtbildningsnivå
Avancerad nivåFördjupningsnivå
A1XFörkunskapskrav
Socionomexamen 210 hp eller
Kandidatexamen 180 hp i huvudområdet socialt arbete.
Godkänd svenska och engelska motsvarande behörighet på grundnivå.
Lärandemål
Efter avslutad kurs skall den studerande på en avancerad nivå kunna:
- kritiskt värdera och diskutera samhällsvetenskapliga vetenskapsteoretiska inriktningars möjligheter och begränsningar för utvecklandet av metodologiska ansatser för forskning i socialt arbete,
- kritiskt reflektera kring villkoren för samhällsvetenskaplig kunskap, makt och etik i global belysning
- motivera valet av teoretisk och metodologisk ansats för ett eget utformat forskningsprojekt i socialt arbete
- självständigt utforma och skriftligt presentera en forskningsdesign för en empirisk studie i socialt arbete
Kursinnehåll
Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap om vetenskapsteori och forskningsdesign genom att på ett fördjupat sätt värdera olika vetenskapsteoretiska perspektivs och forskningsmetoders betydelse för forskning i socialt arbete. Kursen ska ge den studerande redskap att värdera de möjligheter och begränsningar som metoder och vetenskapsteoretiska perspektiv kan innebära för kunskapssyn och kunskapsproduktion samt redskap att utveckla sin kunskap om och förståelse för de metodologiska överväganden som måste göras före och under en vetenskaplig studie. Individuellt väljer den studerande en metodologisk ansats att självständigt fördjupa sig i och som utformas skriftligt som en forskningsdesign baserat på en empirisk studie inom det sociala arbetets forskningsfält.
Undervisnings- och arbetsformer
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, och gruppdiskussioner. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier.
Examination
Kursens examineras genom aktivt deltagande i seminarier, genomförande av obligatoriska uppgifter samt skriftliga individuella uppgifter. Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.
Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.
Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.
Betygsskala
Tregradig skala, U, G, VGInstitution
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier| Kod | Benämning | Omfattning | Betygsskala |
|---|---|---|---|
| INL1 | Individuell inlämningsuppg: vetenskapsteoretiska traditioner | 1.5 hp | U, G, VG |
| INL2 | Individuell inlämningsuppgift: Forskningsdesign | 4 hp | U, G, VG |
| SEM1 | Forskningsdesign | 1 hp | U, G |
| SEM2 | Kunskap, makt och etik | 1 hp | U, G |
Litteraturlistan är preliminär.
Forskningsdesign i socialt arbete 745A61
Obligatorisk litteratur höstterminen 2019
Anastas, Jean V. (2014) The Science of Social Work and Its Relation to Social Work Practice, Research on Social Work Practice, 24(5), 571-580. https://doi.org/10.1177%2F1049731513511335
Bryant, Lia (2015) Critical and Creative Research Methodologies in Social Work Research. London: Routledge. (Introduktionskapitlet)
Connell, Raewyn. (2011) Sydteori. Den samhällsvetenskapliga kunskapens globala dynamik. Lund: Studentlitteratur.
Delanty, Gerard och Strydom, Piet (2003). Philosophies of Social Science: The Classic and Contemporary Readings. Open University Press. (I urval, ca 100 sidor)
Förenta Nationerna (2015) Globala hållbarhetsmålen: https://www.globalamalen.se
Leavy, Patricia (2017) Research Design. Quantitative, Qualitative, Mixed Methods, and Community Based Participatory Research Approaches. New York: The Guilford Press.
Shaw, I.G.R., Briar-Lawson, K., Orme, J. & Ruckdeschel, R. (red.) (2010). The SAGE Handbook of Social Work Research. London: Sage. (I urval ca 100 sid)
Sohlberg, P & Sohlberg B (2013) Kunskapens former: vetenskapsteori och forskningsmetod. Stockholm: Liber. (I urval ca 100 sid)
Egen vald litteratur som tillkommer
Metodlitteratur kopplat till eget val av metodologisk ansats: cirka 200-300 sidor.
Ladda ner
Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.
Det finns inga filer att visa.