Kunskapsunderlag för miljökommunikation, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Kandidatprogrammet i miljövetenskap

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• sammanställa och systematiskt organisera en litteraturstudie för vald problemställning
• skriftligt och muntligt kommunicera en miljövetenskaplig sammanställning och argumentation
• redogöra för centrala begrepp inom miljökommunikation
• genomföra och reflektera över egen miljökommunikativ aktivitet
• reflektera över budskapet i olika representationer av kvantitativ och kvalitativ information

Kursinnehåll

I kursen introduceras centrala kommunikationsbegrepp inklusive relationen mellan kommunikation, medier och målgrupp, samt relationen mellan information, uppfattning och beteende. Centralt i kursen är vetenskaplig sammanställning, inklusive naturvetenskaplig och samhällsvetenskaplig tradition, presentation av kvantitativ och kvalitativ information i grafisk form, argumentation, systematisk organisering av text och målgruppsorienterad kommunikation. I kursen ingår också en litteraturstudie kopplad till en vald miljöfråga av tvärvetenskaplig, naturvetenskaplig eller samhällsvetenskaplig karaktär.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av problem- och projektorienterade arbetsformer, grupparbete, seminarier, workshops, och föreläsningar. Utöver detta ska den studerande utöva självstudier

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande i seminarier och workshops, betygsskala: UG
• muntlig individuell redovisning, betygsskala: UG
• skriftliga individuella uppgifter, betygsskala: UV

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på minst 50 % av de individuella skriftliga uppgifterna.

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.
 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan. 

Institution