Psykoterapi 1, 45 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- tillämpa förvärvad kompetens i informationssökning samt kommunikation via nätet
- beskriva individens psykologiska utveckling i ett livsperspektiv.
-förklara hur psykisk hälsa och ohälsa kan hänföras till individens utveckling, kön, genus, stress, trauman och andra särskilda livsbetingelser
- bedöma patientens psykiska funktionsnivå och visa kännedom om hur man ställer en diagnos
-redogöra för kognitiva och beteendeinriktade, interpersonella och relationella synsätt på psykoterapi
-redogöra för grundläggande behandlingsteorier och behandlingsprinciper inom de centrala terapeutiska inriktningarna.
- redogöra för kunskaps- och vetenskapsteoretiska frågeställningar med relevans för psykoterapi och psykoterapiforskning
-redogöra för etiska frågor rörande behandlingsinsatser samt kunna regler och lagstiftning avseende behandlingsansvar, journalföring och sekretess
- planera och genomföra ett mindre fördjupningsarbete med fokus på en psykoterapiinriktning med utgångspunkt från ett eget patientarbete.

Kursinnehåll

Tema 1: Introduktion,5hp
(Introduktion)
Kursen omfattar orientering om studentaktiv pedagogik, särskilt problembaserat lärande(PBL). Vidare studeras aktuella möjligheter att arbeta via biblioteket och via nätet samt att söka, finna, och värdera vetenskaplig litteratur. Perspektiv på generella aspekter av psykoterapeutisk behandling fokuseras. Orientering om etiska och vetenskapsteoretiska frågeställningar, som anknyter till det aktuella forskningsläget inom psykoterapiforskning, samt forskningsmetodik

Tema 2: Människans psykosociala utveckling i ett livs- och hälsoperspektiv, 7hp
(Human psychosocial development −perspectives on lifespan and health)
Kursen omfattar seminarier om individens psykologiska utveckling och inlärningsteoretiska principer kopplade till denna. Vidare studeras frågor om hälsa och ohälsa och hur dessa fenomen kan vara kopplade till individens utveckling och livsbetingelser.

Tema 3: Kognitiv Beteendeterapi (KBT),12hp
(Cognitive behaviour therapy)
Kursen behandlar fallkonceptualisering och beteendeanalys samt vissa bedömnings- och utvärderingsinstrument. Vidare studeras manualbaserade och individbaserade behandlingar. Metodens applicerbarhet på terapeutiskt arbete med barn, ungdomar och familjer är också föremål för studierna.

Tema 4: Relationell och Interpersonell psykoterapi, 12hp
(Relational and Interpersonal psychotherapy)
Inom kursen studeras bedömning och behandling avseende Relationell- och Interpersonell psykoterapi. Behandlingsrelationens betydelse för psykoterapiprocessen och behandlingsutfallet ägnas särskild betydelse. Tillämpningar i behandling av barn, ungdomar och familjer fokuseras också


Tema 6: Forskning och utvärdering i psykoterapi, 3hp
(Psychotherapy research and evaluation)
Inom kursen orienteras om aktuell psykoterapiforskning

Tema 5: Delkurs 5: Individuellt fördjupningsarbete, 6hp
(Individual thesis)
Den studerande skall med utgångspunkt från eget patientarbete skriva ett mindre fördjupningsarbete med fokus på en psykoterapiinriktning.

Undervisnings- och arbetsformer

Utbildningen bedrivs som en distansutbildning med undervisning i form av föreläsningar, seminarier, arbete i basgrupper, litteraturstudier och sträcker sig över fyra terminer. Utbildningsformerna är baserade på PBL (problembaserat lärande).

Examination

Examination sker genom skriftliga och/eller muntliga prov samt tillämpningsuppgifter. För godkänt på kursen krävs ett aktivt deltagande i basgruppsarbetet enligt PBL och minst 80% närvaro vid schemalagda undervisningstillfällen.

Betygsskala

Övrig information

Institution