Strategiskt HR-arbete med fokus på kompetensutflöden, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Masterprogrammet i Human Resources

Förkunskapskrav

• Kandidatexamen 180 hp i huvudområdet HRM/HRD
  eller
  Kandidatexamen 180 hp från HR-/personalvetar-/PA-program med examensinriktning mot arbetsvetenskap, företagsekonomi, pedagogik, psykologi, sociologi, rättsvetenskap eller motsvarande
  eller
  Kandidatexamen 180 hp med annat relevant huvudområde (exv.: arbetsvetenskap, företagsekonomi, folkhälsovetenskap, socialt arbete, arbetslivsinriktad pedagogik, psykologi, sociologi),
  där följande kurser ska ingå (eller ha lästs till):
  - 15 hp godkända i HRM/HRD
  - 15 hp godkända i organisationsteori/-psykologi
  - 7,5 hp godkända i arbetsrätt
  ​- 7,5 hp godkända i forskningsmetodik
  - Uppsats om minst 15 hp med arbetslivsinriktat fokus, vilket innebär att uppsatsen behandlar ämnen relaterade till arbetslivet, arbete, anställda, organisation, ledarskap, HR-processer eller liknande frågor
• Godkänd svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå
• 27,5 hp godkända kurser på avancerad nivå inom huvudområdet där kurserna Strategi och HRM/HRD, Strategiska kompetensinflöden samt Behålla medarbetare ur ett strategiskt perspektiv ska ingå 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för kompetensutflödens förutsättningar, processer och resultat utifrån aktuell forskning 
• beskriva och analysera HR-funktioners strategiska arbete med kompetensutflöden ur olika perspektiv

Färdighet och förmåga

• samarbeta i grupp för att lösa kvalificerade kompetensutflödesutmaningar inom givna tidsramar 
• diskutera forskningsbaserade kunskaper och slutsatser om specifika kompetensutflöden i dialog med olika grupper

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• identifiera och ta ansvar för sitt behov av forskningsbaserad kompetensutveckling om kompetensutflöden
• göra relevanta bedömningar av etiska och samhälleliga aspekter kopplade till organisationers arbete med kompetensutflöden
• kritiskt diskutera HR-funktioners möjligheter och ansvar för att arbeta forskningsbaserat och hållbart med kompetensutflöden

Kursinnehåll

I kursen fokuseras forskning om olika typer av kompetensutflöden ur organisationer och deras bakomliggande orsaker. Dessutom behandlas hur dessa utflöden kan ses som en integrerad del av det strategiska kompetensförsörjningsarbetet, där HR-funktionen bidrar med expertstöd till ledning och chefer. Kursen belyser också att arbetet är perspektiv- och omvärldsberoende samt att vissa kompetensutflöden kräver samverkan och förhandling mellan arbetsgivare och fackliga parter.  

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten och seminarier.

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• individuell skriftlig tentamen, betygsskala: UV
• muntlig och skriftlig presentation av gruppuppgifter, betygsskala: UG

För Godkänt slutbetyg krävs Godkänt på samtliga moment. För Väl godkänt krävs dessutom Väl godkänt på den individuella skriftliga tentamen.

Detaljerad information återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution