Från uppfinning till innovation, 4 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet på grundnivå.
samt
Engelska 6.
Undantag ges för svenska.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• tillämpa entreprenöriella verktyg för att identifiera och analysera utmaningar vid kommersialisering av forskningsbaserade innovationer
• diskutera hållbara lösningar på entreprenöriella problem genom tvärdisciplinärt samarbete och interaktion med olika intressenter
• reflektera över värdeskapande genom innovation och entreprenörskap i en marknadskontext

Kursinnehåll

I kursen behandlas identifiering och analys av utmaningar kopplade till att föra innovationer från idéer till marknad. I kursen inkluderas teorier om entreprenörskapets dynamik, affärsmodeller och strategier för hållbar kommersialisering. Praktiska metoder för att utveckla och implementera entreprenöriella lösningar betonas, med särskilt fokus på tvärdisciplinärt samarbete och interaktion med olika intressenter. I kursen behandlas även utmaningar och möjligheter relaterade till innovation och marknadsanpassning.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen ges i hybridform - på distans och på plats.

Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, studiebesök, projektarbete och gruppdiskussioner.

Utöver detta ska den studerande utöva självstudier. 

Examination

Kursen examineras genom: 

• gruppvis projektarbete, betygsskala: ECTS (P/F)
• individuella reflektionsuppgifter, betygsskala: ECTS (P/F)

För Godkänt slutbetyg (Pass) krävs Pass på samtliga moment.

Detaljerad information om examinationen återfinns i studiehandledningen.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Studerande, vars examination underkänts två gånger på kursen eller del av kursen, har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.
 

Om undervisnings- och examinationsspråk:

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller helt eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska. 
• Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.
   

Institution