Prevention inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 12 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Särskild information

Kursen ingår i Barnmorskeprogrammet, termin 2.
Verksamhetsförlagd utbildning sker inom hela Östergötland vilket kan vara förenat med kostnader för resor.

Studiegrupp på annan ort kan förekomma. Merparten av kursens genomförande sker på aktuell studieort men vissa utbildningsmoment genomförs i Linköping och kräver resor till Linköping. Även vid utbildning vid annan studieort kan verksamhetsförlagd utbildning innebära resor och kostnader för dessa.

Kursen ges för

• Barnmorskeprogrammet

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs godkänt betyg i basgrupp och verksamhetsförlagd utbildning från kurserna Reproduktiv och sexuell hälsa, introduktion, 7,5 hp (termin 1) och Normalt barnafödande 22,5 hp (termin 1).

Lärandemål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas deltagaren kunna:

• beskriva och förklara metoder för antikonception
• förklara farmakokinetik och farmakodynamik relaterat till farmakologisk antikonception
• förklara barnmorskans roll i samband med preventivmedelsrådgivning och familjeplanering
• beskriva och förklara avbrytande av tidig graviditet: spontan och framkallad abort
• förklara kommunikation i samband med reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa
• analysera didaktik i relation till sexualitet och reproduktion
• identifiera faktorer som påverkar lärande.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas deltagaren kunna:

• bedöma behov av, informera om, applicera och förskriva preventivmedel med hänsyn till autonomi och informerade val
• utföra gynekologisk undersökning och identifiera normalt gynekologiskt status samt utföra provtagningar
• genomföra anamnesupptagning samt visa förmåga att kommunicera om livsstil och sexualitet
• identifiera behov av och genomföra hälsoupplysning
• bedöma behov av, planera och genomföra undervisning till blivande föräldrar
• identifiera riskgraviditeter.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas deltagaren kunna:

• förhålla sig till människor så att integritet och autonomi bevaras
• värdera och tillämpa forskningsrön inom området
• identifiera behov av kunskap för att fortlöpande kunna utveckla sin professionella kompetens.

Kursinnehåll

Kursen innehåller följande områden som studeras såväl teoretiskt som praktiskt i en klinisk kontext under fem veckors verksamhetsförlagd utbildning inom preventivmedelsrådgivning och mödrahälsovård:
I kursen ingår:

• promotion, prevention
• preventivmedel, farmakokinetik och farmakodynamik
• preventivmedelsrådgivning och förskrivningsrätt,
• gynekologisk provtagning inklusive cytologprovtagning
• screening i samband med graviditet
• medicinsk och kirurgisk abort
• medicinsk pedagogik
• föräldrastöd
• identifiering av riskgraviditeter
• lagar och författningar.

Undervisnings- och arbetsformer

Inom Medicinska fakulteten utgör det deltagarcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen. Deltagaren tar ett eget ansvar för sitt lärande genom ett aktivt och bearbetande förhållningssätt till lärandeuppgifterna. Arbetsformerna utmanar deltagarna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och utvärdera uppnådd kunskap. Deltagarna arbetar tillsammans i grupper utifrån verklighetsanknutna situationer för att utveckla det egna lärandet, bidra till meddeltagarnas lärande och för att träna samarbete. Lärarens roll är att stödja deltagarna i detta arbetssätt.

Utbildningarna är upplagda i ämnesintegrerade teman, i teoretiska och praktiska moment som varvas under hela utbildningen. Medicinska fakultetens utbildningar samverkar under utbildningstiden i återkommande interprofessionella moment. Interprofessionellt lärande innebär att deltagare från flera professioner lär med, om och av varandra. Denna arbetsform stimulerar och stödjer deltagarens utveckling av professionell kompetens, samt förbereder deltagaren för interprofessionellt lagarbete och samverkan i den kommande yrkesutövningen.

Arbetsformer i denna kurs är basgrupp, seminarier, studieuppgifter, föreläsningar, verksamhetsförlagd utbildning och färdighetsträning.

Examination

Aktivt deltagande i obligatoriska moment är en förutsättning för godkänt på kursen. Obligatoriska moment är basgruppsarbete, studieuppgifter, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning. Kursen examineras med en individuell skriftlig salsexamination. Inga begränsningar föreligger i antal gånger som deltagaren får skriva den skriftliga examinationen om inte godkänt resultat uppnåtts.

Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får deltagaren göra detta moment ytterligare endast en gång.

Deltagaren har rätt att anmäla behov av stöd efter två underkända prov.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. 

Anmälan till examination/tentamen

Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till.

Omexamination

Datum för omexamination meddelas normalt senast vid det ordinarie provtillfället, härvid gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination. 

Detta gäller även bedömning av verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Tidpunkt bestäms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare, handledare och VFU-plats finns att tillgå. 

Byte av examinator

Deltagare som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det.

Avbrytande av VFU 

En deltagare kan komma att få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid och bli underkänd om det finns en påtaglig risk för att deltagaren på grund av grov oskicklighet riskerar att skada en person i verksamheten, t.ex. elev, patient eller motsvarande. Deltagaren får inte delta i den verksamhetsförlagda utbildningen på nytt innan examinator har kontrollerat och godkänt att deltagaren har de kunskaper och färdigheter som krävs för att inte riskera att skada en annan person. En deltagare har rätt till maximalt två sådana kontrolltillfällen.

Under förutsättning att det finns tillräckligt underlag för bedömning av deltagarens prestationer under verksamhetsförlagd utbildning i relation till kursens mål får betyg sättas även om deltagaren har varit delvis frånvarande från den verksamhetsförlagda utbildningen eller avbrutit den i förtid. 

Betygsskala

Kurslitteratur

Övrig information

Planering och genomförande av kursen skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna, programansvarig/studierektor och vid behov till nämnden för utbildning på grund- och avancerad nivå om det rör generell utveckling och förbättring.

Kursen bedrivs på sådant sätt att kunskaper om kön, könsidentitet/uttryck, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder uppmärksammas, synliggörs och kommuniceras i utbildningen.

Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom/ i anslutning till de två terminer som följer, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.

Om det finns synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760).

Institution