Samhällskunskap (1-30 hp), 30 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Samhällskunskap

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för sociala, politiska och ekonomiska institutioner på olika nivåer i det svenska samhället.
- redogöra för demokratiska och ekonomiska processer i det svenska samhället.
- redogöra för politiska ideologier och samhällsteorier.
- redogöra för och diskutera EU:s politiska system och framväxt.
- redogöra för och jämföra olika politiska system.
- förklara hur ekonomiska, sociala och politiska förhållanden hänger samman och påverkar varandra.
- förklara vad olika samhällsvetenskapliga perspektiv innebär applicerat på olika samhällsfrågor.
- redogöra för samhällskunskapens framväxt som skolämne, lärarutbildningsämne och universitetsämne.
- diskutera olika former av politisk styrning av samhällskunskapsämnets innehåll, i synnerhet styrdokument och nationella/internationella utvärderingar för grundskolan.
- diskutera samhällskunskapsämnets centrala begrepp i grundskolans undervisning.
- diskutera olika teorier om och perspektiv på kunskap och lärande i grundskolans samhällskunskapsundervisning.
- diskutera konsekvenserna av samhällskunskapsämnets innehåll i relation till genus, klass, etnicitet, normalitet.
- diskutera lärarens roll och elevers lärande i samhällskunskapsundervisningen i grundskolan.
- jämföra och analysera samhällskunskapsläromedel, i vid bemärkelse, för grundskolan

Kursinnehåll

I kursen läser den studerande om grundläggande samhällsstrukturer, sociala, ekonomiska och politiska institutioner, t ex etnicitet, genus, klass, ägande, marknader, företag, kommuner och stat samt det politiska systemets uppbyggnad – kommuner, riksdag och regering, statsförvaltning, grundlagarna och lagstiftningsprocessen. I detta sammanhang preciseras även innebörden av ett ekonomiskt, sociologiskt respektive statsvetenskapligt perspektiv på samhälle och samhällsvetenskap. Den studerande studerar demokratibegreppet, massmediernas och intresseorganisationernas roll och inflytande i det svenska samhället är ytterligare inslag i kursen, liksom marknadsmekanismer, faktorer som påverkar utbud och efterfrågan, nationalinkomst, BNP och dess användning, sysselsättning och inflation.
Den studerande diskukterar sambandet mellan det politiska och ekonomiska systemet i termer av den offentliga sektorns roll i en marknadsekonomi, där jämförelser görs mellan olika länder vad gäller politiska och ekonomiska system. Den studerande jämför innebörden av den svenska välfärdsmodellen med andra länder och studerar även EU:s uppbyggnad och betydelse.

De didaktiska inslagen i kursen behandlar teorier om lärande i relation till elevers lärande i grundskolans samhällskunskapsundervisning, samhällskunskapslärarens roll och centrala begrepp och samhällskunskapsämnets innehåll i relation till genus, klass, etnicitet och normalitet. Vidare behandlas samhällskunskapsämnets utformning och innehåll på olika nivåer i utbildningssystemet. Styrdokument och nationella/internationella utvärderingar i samhällskunskap presenteras och teorier om perspektiv på kunskap och lärande i samhällskunskapsundervisning behandlas.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, lektioner och seminarier, samt självständiga studier.

Examination

Kursen examineras genom skriftlig och muntlig redovisning individuellt och i grupp, skriftlig salstentamen samt hemtentamen.

PROVKODER:
MRE1 Muntlig redovisning med skriftligt underlag, Integrationsuppgift, 4 hp (U-VG)
MRE2 Muntlig redovisning med skriftligt underlag, Ämnesdidaktik, 4 hp (U-VG)
MRE3 Muntlig redovisning med skriftligt underlag, Ämnesseminarier, 4 hp (U-G)
STN1 Skriftlig tentamen: salstentamen, Statsvetenskap, 6 hp (U-VG)
STN2: Skriftlig tentamen: hemtentamen, Nationalekonomi, 6 hp (U-VG)
STN3: Skriftlig tentamen: hemtentamen, Sociologi, 6 hp (U-VG)

Betygsskala

Övrig information

Institution