Svenska som andraspråk (53-60 hp), 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs områdesbehörighet 6c samt genomgångna kurser Allmändidaktik, 5 hp, Utveckling och lärande, 10 hp, Bedömning och betygsättning, 7.5 hp, Utbildningshistoria, skolans samhälleliga roll och värdegrund, 7.5 hp, 1-30 hp i Ingångsämne samt Svenska som andraspråk 1-30 hp, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande
- kunna söka och sammanställa forskning med relevans för ett specifikt ämnesdidaktiskt område
- kunna genomföra och skriftligen rapportera ett projekt med vetenskapligt anslag. I genomförandet ingår att formulera ett forskningsbart problem, att välja relevant vetenskaplig metod för en empirisk undersökning och att skriftligen redovisa arbetet enligt gängse vetenskapliga krav.

Kursinnehåll

Den studerande genomför och rapporterar skriftligt ett projektarbete med utgångspunkt i en enkel, men relevant problemställning inom ämnet svenska som andraspråk. Kursen utgörs av inläsning av relevant bakgrundslitteratur, insamlande av empiriska data, analys av dessa och produktion av en skriven rapport.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av seminarier samt självständiga studier

Examination

Kursen examineras genom skriftlig redovisning av ett projektarbete.

Provkoder:
PRO1 Projekt som seminariebehandlas 7.5 hp Skala U-VG

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om kursen är en VfU-kurs gäller följande:

• Examination av tillämpade sociala och didaktiska förmågor begränsas till tre (3) tillfällen.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution