Tyska (1-27,5 hp), 27.5 hp

German, (1-27,5), 27.5 credits

92TY17

Kursen är nedlagd.

Huvudområde

Tyska

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Programkurs

Examinator

Wolfgang Schmidt och Per Simfors

Studierektor eller motsvarande

Wolfgang Schmidt
Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
Kursen ges för Termin Veckor Språk Ort/Campus VOF
L17EN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Engelska 3 (HT 2014) Svenska
L17MA Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Matematik 3 (HT 2014) Svenska
L17SV Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Svenska 3 (HT 2014) Svenska
L17TE Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Textilslöjd 3 (HT 2014) Svenska
L17TM Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Trä- och metallslöjd 3 (HT 2014) Svenska

Huvudområde

Tyska

Utbildningsnivå

Grundnivå

Fördjupningsnivå

G1X

Kursen ges för

  • Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Engelska
  • Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Matematik
  • Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Svenska
  • Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Trä- och metallslöjd
  • Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, ingång Textilslöjd

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs områdesbehörighet 6c och Tyska, steg 3, samt genomgångna kurser Allmändidaktik, 5 hp, Utveckling och lärande, 10 hp, Bedömning och betygsättning, 7.5 hp, Utbildningshistoria, skolans samhälleliga roll och värdegrund, 7.5 hp, 1-30 hp i Ingångsämne, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
- läsa olika typer av skrivna texter, även om komplexa ämnen,
och återge det huvudsakliga innehållet i dessa
- förstå talad standardtyska och återge relevant information ur
muntliga källor
- interagera på tyska i olika kommunikativa sammanhang
- uttrycka sig sammanhängande i tal på tyska både om
vardagliga och mera komplicerade ämnen utan grammatik-
och uttalsfel som hindrar förståelsen
- formulera sig begripligt i skrift på tyska både om vardagliga och
mera komplicerade ämnen
- tillämpa grammatiska kunskaper i egen skriftlig produktion på
tyska
- använda grammatiska och fonetiska grundbegrepp
- redogöra för systematiska grammatiska och fonologiska
skillnader och likheter mellan tyska och svenska
- diskutera och analysera tyskspråkig litteratur på tyska utifrån
språkliga, innehållsliga och strukturella aspekter
- redogöra för centrala aspekter av de tysktalande ländernas
samhällsstruktur, historia och geografi med tyngdpunkt
på Tyskland
- identifiera och diskutera likheter och skillnader i
levnadsförhållanden och umgängesformer i Sverige och i de
tyskspråkiga länderna
- jämföra tyskämnets nutida och historiska utformning som
skolämne, universitetsämne och lärarutbildningsämne
- analysera styrdokument med avseende på bakomliggande
pedagogiska synsätt och dess konsekvenser för ämnets
innehåll, särskilt på grundskolenivå.
- relatera olika teorier om och perspektiv på kunskap och lärande
till olika delar av ämnesundervisningen på
grundskolenivå.
- analysera olika typer av läromedel, inklusive IKT, och hur det
kan användas i undervisningen inom grundskolan

Kursinnehåll

Introduktionskurs:
- Samtalsövningar, övningar i att förstå talad och skriven tyska
samt träning i egen muntlig och skriftlig produktion.
- Översiktlig genomgång av den tyska formläran samt av
grundbegrepp i allmän och tysk fonetik.
- Uttalsövningar
- Läsning av minst ett skönlitterärt verk i syfte att utveckla språk
och ordförråd.
- Introduktion till kulturstudier med utgångspunkt i traditioner
och levnadsvillkor i Sverige och i det tyskspråkiga
området.

Kulturstudier:
- Skönlitteratur: Läsning och redovisning av ca 1300 normalsidor
modern litteratur och sakprosa.
- Realia: Studium av de tyskspråkiga ländernas kultur och
samhällsförhållanden samt deras historia med tonvikt
på tiden efter 1870. Huvuddragen i de tyskspråkiga ländernas
namngeografi och kulturgeografi.

Språkfärdighet:
- Tysk syntax: Systematisk genomgång av den tyska syntaxens
grunder. Tillämpningsövningar i form
av skrivuppgifter.
- Översättning: Tillämpning i skriftlig form av vokabulär,
fraseologi och grammatik genom översättningsövningar till
tyska.
- Muntlig språkfärdighet: Övningar och uttal.

Språkdidaktik:
- Tyskans framväxt som skolämne på grundskolenivå och som
universitets- och lärarutbildningsämne.
- Styrdokument för de obligatoriska skolformerna i ett historiskt
perspektiv och kopplade till syn på språk, undervisning och
lärande.
- Teorier om och perspektiv på kunskap och lärande i relation till
ämnesundervisning på grundskolenivå.
- Övningar i att analysera utbildningssystem i olika kontexter.

Undervisnings- och arbetsformer

Förutom självständiga studier ingår grupparbeten, föreläsningar,
seminarier, lärstödjande seminarier och övningar

Obligatoriska moment:
Deltagande i språkdidaktiska seminarier

Examination

Kursen examineras genom skriftlig salstentamen, muntlig
tentamen, muntlig och skriftlig redovisning. All examination sker
individuellt.

Provkoder:
STN1 Skriftlig tentamen: salstentamen introduktionskurs, 7,5 hp (U-VG)
STN2 Skriftlig tentamen: salstentamen i tysk syntax, 4,5 hp (U-VG)
STN3 Skriftlig tentamen: salstentamen i språkfärdighet/översättning, 2,5 hp (U-VG)
MTN1 Muntlig tentamen språkfärdighet och uttal, 0,5 hp (U-G)
MRE1 Muntlig redovisning med skriftligt underlag: Skönlitteratur, 4,5 hp (U-VG)
STN4 Skriftlig tentamen: salstentamen i realia, 3 hp (U-VG)
MRE2 Muntlig redovisning med skriftligt underlag i Språkdidaktik, 5 hp (U-VG)
OBL 1 Obligatoriska moment Språkdidaktiska seminarier

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av
kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat
examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre
betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Tregradig skala, U, G, VG

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för kultur och kommunikation

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk
Introduktionskurs Dreyer, Hilke/Rickard Schmitt: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Die gelbe aktuell. Neubearbeitung. Huber Verlag 2009. ISBN: 978-3-19-307255-9 eller tidigare upplaga. Dreyer, Hilke/Rickard Schmitt: Lösungsschlüssel zum Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Die gelbe aktuell. Neubearbeitung. Huber Verlag 2009. ISBN: 978-3-19-407255-8 eller tidigare upplaga. Ende, Michael: Momo. Thienemann Verlag (1973) ISBN-10: 3522119401; ISBN-13: 978-3522119405. Klingeman Ulrika/Gunnar Magnusson, Sybille Didon: Bonniers Tyska Grammatik. Uppsala (Bonnier Utbildning) 1996 eller senare. Stencilerat övningsmaterial. Kompendium i tysk fonetik och övningsmaterial i tyskt uttal som finns tillgängligt på Internet efter kursstart. Kulturstudier Skönliteratur Bach, Tamara: Marsmädchen. (1994). Dtv (Oktober 2005) ISBN- 10: 3423782056; ISBN-13: 978-3423782050. Brecht, Bertolt: Der kaukasische Kreidekreis. (1944-45). Suhrkamp (47. Aufl., 2000) ISBN-10: 3518100319; ISBN-13: 978-3518100318. Dürrenmatt, Friedrich: Das Versprechen. (1958). Dtv ISBN 978- 3-423-01390-1. Hein, Christoph: Drachenblut, (1982). Suhrkamp ISBN 3-518- 39976. Kara, Yadé: Selam Berlin,( 2003). Diogenes (2003) ISBN-10 3257063350; ISBN-13 9783257063356. Kaminer, Wladimir: Russendisko, (2000). Goldmann ISBN -13: 978-3-442-54175-1; ISBN -10: 3442541751. Realia med muntlig och skriftlig redovisning Wolfrum, Edgar: Bundesrepublik Deutschland – Die 101 wichtigsten Fragen. Beck 2009. Kompendium i Realia. Kan köpas på Repro, hus A. Språkfärdighet Brandt Margareta/Ingemar Persson/Inger Rosengren/Sven- Gunnar Andersson: Tysk syntax. Lund: Studentlitteratur, 2002 eller senare upplaga. ISBN 91-44-04110-1. Dreyer, Hilke/Rickard Schmitt: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Die gelbe aktuell. Neubearbeitung. Huber Verlag 2009. ISBN: 978-3-19-307255-9 eller tidigare upplaga. Dreyer, Hilke/Rickard Schmitt: Lösungsschlüssel zum Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Die gelbe aktuell. Neubearbeitung. Huber Verlag 2009. ISBN: 978-3-19-407255-8 eller tidigare upplaga. Klingeman Ulrika/Gunnar Magnusson, Sybille Didon: Bonniers Tyska Grammatik. Uppsala (Bonnier Utbildning) 1996 eller senare upplaga. Övningsböcker för självstudier: Frisch, Christine/Ingrid Nordberg: Ins Deutsche. Lund: Studentlitteratur, 1988. ISBN 91-44-00779-5. Öva Översätta! Tysk stilsamling för grundnivån (1-20 p). Red. Anders Marell. Linköping 1992. (Tillhandahålls vid institutionen). Språkdidaktik Obligatorisk litteratur: Kompendium som tillhandahålls på institutionen (Its-learning). Fördjupande litteratur, handböcker och lexika Introduktionskurs/Språkfärdighet Brundin, Gudrun/Trude Ericsson: Tysk universitetsgrammatik för nybörjare. Lund: Studentlitteratur 2004. Europeiska referensramen för språk (svensk och tysk version) Florby, Gunilla/Erik Fält: Grammatiskt ABC. Uppsala (Scripta Textproduktion) 1994 Freund, Folke/Birger Sundqvist/Peder Hellgren: Tysk gymnasiegrammatik. Arlöv: Natur & Kultur 1994. Freund Folke/Birger Sundqvist: Tysk grammatik. Stockholm: Natur & Kultur 1988 eller senare upplaga. Inghult, H Göran: Tysk ordbildning. Nacka: Esselte 1992. Rydén Kerstin/Ingemar Wengse/Ann-Louise Wistam: Modern tysk grammatik. Stockholm: Liber 2011. Schwandt, Erich: Tyskans vanligaste verb. Stockholm: Bonnier utbildning 1999 Lexika/Wörterbücher: Deutsch. Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle. Mannheim: Bibl. Institut, senaste upplagan. Duden: Deutsches Universalwörterbuch. 7:e upplagan. Mannheim: Bibl. Institut 2011 (eller tidigare upplaga). Duden 4: Die Grammatik. Der Duden in 12 Bänden. Bd 4. Mannheim: Bibl. Institut, senaste upplagan. Duden 9: Richtiges und gutes Deutsch. Der Duden in 12 Bänden. Bd 9. Mannheim: Bibl. Institut, senaste upplagan. Norstedts stora tyska ordbok - Tysk-svensk/Svensk-tysk. Stockholm: Norstedts 2008. ISBN-13: 9789172273214. Alternativt annan modern svensk-tysk och tysk-svensk ordbok. Wahrig, Gerhard.: Deutsches Wörterbuch. Gütersloh, München: Bertelsmann 2002 Skönliteratur Niebegall, Uli/Ulla Niebegall: Deutschsprachige Literatur 1945 bis heute. Lund: Studentlitteratur 2001. ISBN 91-44-02052-X Saalfeld L. v., Kredit D., Rothe F.: Geschichte der deutschen Literatur. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. München: Droemer Knaur 1989 Weidermann, Volker: Lichtjahre. Eine kurze Geschichte der deutschen Literatur von 1945 bis heute. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2007. ISBN: 978-3-442-73642-3 Wucherpfennig, Wolfgang: Von den Anfängen bis zur Gegenwart (Geschichte der deutschen Literatur). Stuttgart: Klett 1986 Lexika/Wörterbücher: Wilpert, Gero von: Deutsches Dichterlexikon. Stuttgart: Kröner 1988 Frenzel, H.A./E. Frenzel: Daten deutscher Dichtung I-II. (dtv 3101-3102 senaste uppl.) Jens, Walter (Hg.): Kindlers neues Literaturlexikon. München: Kindler 1988 Saalfeld L. v./D. Kredit/F. Rothe: Geschichte der deutschen Literatur. Von den Anfängenbis zur Gegenwart. München: Droemer Knaur 1989 Wucherpfennig, W. : Von den Anfängen bis zur Gegenwart (Geschichte der deutschen Literatur). Stuttgart: Klett 1986 Realia med muntlig och skriftlig redovisning Benz, Wolfgang: Die Bundesrepublik Deutschland 1949 - 1989. In: Weidenfeld,/Zimmermann, Hartmut. (Hrsg.): Deutschland- Handbuch. Eine doppelte Bilanz 1949 - 1989. München:Hanser 1989 Bögeholz, Hartwig: Die Deutschen nach dem Krieg. Eine Chronik. Reinbek: Rowohlt 2002. Deutsches historisches Museum: Lebendiges Museum online. http://www.dhm.de/lemo/home.html Geschichte Berlins. Von der Frühgeschichte bis zur Gegenwart. 2 Bände. Hg. Von Wolfgang Ribbe. Eine Veröffentlichung der Historischen Kommission zu Berlin. München: Beck 1987. Horizonte II. Geschichte für die Oberstufe. Von der französischen Revolution bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts. Herausgegeben von Frank Bahr. Braunschweig: Westermann Schulbuchverlag 2003. Sautter, Udo: Deutsche Geschichte seit 1815: Daten, Fakten, Dokumente. 3 Bände. Tübingen/Basel: Francke 2004. Wege-Irrwege-Umwege. Die Entwicklung der Parlamentarischer Demokratie in Deutschland. Historische Ausstellung im Deutschen Domin Berlin. Ausstellungskatalog. 1. Aufl. Berlin: Deutscher Bundestag 2002 (eller senare upplaga). Lexika: Aktuell. Lexikon der Gegenwart. Dortmund: Harenberg Lexikon Verlag (eine neue Ausgabe jährlich). Der Fischer Weltalmanach. Frankfurt/M.: Fischer Taschenbuch Verlag (eine neue Ausgabe jährlich). Språkdidaktik Ericsson, Eie.: Undervisa i språk. Lund: Studentlitteratur 1989 Paefgen, Elisabeth Katarina: Einführung in die Literaturdidaktik. Stuttgart u.a. Metzler 1999. Roche, Jörg: Fremdsprachenerwerb und Fremdsprachendidaktik. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage (Uni-Taschenbücher basics M). UTB 2008. Tornberg, Ulrika: Språkdidaktik. Malmö: Gleerups 1997. Tornberg, Ulrika/Anita Malmqvist/Ingela Valfridsson: Språkdidaktiska perspektiv. 2009 Undervisningen i främmande språk i grundskolan. Ett kommentarmaterial. Utg. av Skolöverstyrelsen. Stockholm: Liber Utbildning 1990. Länkar: Skolporten: www.skolporten.se (Internetsidan med nyheter om skolan) Skolverket: www.skolverket.se (Styrdokument, rapporter och publikationer) Utbildningsradion: www.ur.se (Urval av program)

Ladda ner

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.