Metodfördjupning, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Master i Utomhus- och hållbarhetspedagogik

Förkunskapskrav

• Lärarexamen eller förskollärarexamen om minst 180 hp 
  eller 
  kandidatexamen i pedagogik, pedagogiskt arbete, geografi, biologi, ekologi eller hållbar utveckling eller motsvarande 
  eller 
  kandidatexamen samt 1 års väl dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid inom utomhuspedagogik eller hållbarhetsutbildning.
• Godkänd engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå (Engelska 6 eller Engelska nivå 2). 
• 15 hp godkända metodkurser på avancerad nivå.
• Undantag för svenska.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• demonstrera fördjupad kunskap och förståelse kring en utvald vetenskaplig metod
• redogöra för hur vald metod använts i tidigare och aktuell forskning kring utomhuspedagogik och hållbarhetsundervisning
• problematisera metoden utifrån ontologiska och epistemologiska perspektiv
• reflektera ingående över förutsättningarna för olika vetenskapliga metoder för att utforma en studie baserad på liknande problemformuleringar
• analysera en forskningsansats ur ett bredare etiskt perspektiv vad gäller såväl deltagare i studien som ett bredare samhällsperspektiv. 

Kursinnehåll

Kursen ger en fördjupad förståelse för den metodologiska ansats som valts för uppsatsarbetet. Innehållet anpassas individuellt och omfattar fördjupning i metodens teoretiska grunder, dess aktuella vetenskapliga tillämpning samt dess relevans i relation till forskningsfrågor och kontext. Metoden granskas kritiskt utifrån möjligheter och begränsningar, samt etiska överväganden, datainsamlingsstrategier, analysmetoder och validitetsfrågor. Särskild vikt läggs vid utvecklandet av förmågan att argumentera för metodval i relation till forskningsdesign och kunskapssyn, samt att kunna tillämpa metoden på ett systematiskt och reflekterat sätt. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker genom individuell handledning, seminarier, reflektionsuppgifter samt självständiga studier. 

Examination

Kursen examineras genom en individuell skriftlig uppgift och aktivt deltagande i seminarier.  

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

För kurser där obligatoriska moment ingår gäller följande:

• Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det.  

Om koordinatorn har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.  

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Om undervisnings- och examinationsspråk

Undervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:

• Om undervisningsspråk är svenska ges kursen i sin helhet eller till stora delar på svenska. Observera att även om undervisningsspråk är svenska kan delar av kursen ges på engelska. Examinationsspråk är svenska.
• Om undervisningsspråk är svenska/engelska kan kursen i sin helhet ges på engelska vid behov. Examinationsspråk är svenska om kursen ges på svenska eller engelska om kursen ges på engelska.
• Om undervisningsspråk är engelska ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska.

Institution