Kompetensutveckling för studiehandledare, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• redogöra för skolans styrdokument och regelverk och hur kunskap kommer till uttryck i dokumenten i olika ämnen
• redogöra för förhållandet mellan språk, lärande och utveckling av språkliga förmågor  
• redogöra för didaktiska verktyg vid studiehandledning för att möjliggöra för eleven att utvecklas mot skolämnets kunskapskrav

Kursinnehåll

Kursen innehåller:

• Studier och analyser av skolans styrdokument
• Studier, analyser och diskussioner kring förhållandet mellan språk, lärande och utveckling av språkliga förmågor i förhållande till skolans ämnen.
• Studier och prövande av didaktiska verktyg vid studiehandledning (interkulturell pedagogik, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt)

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker i form av  föreläsningar, seminarier, grupparbeten och praktiska uppgifter inom den egna verksamheten.

Examination

Muntlig examinationsuppgift, genomförande av kursuppgifter samt aktivt deltagande.

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om kursen är en VfU-kurs gäller följande:

• Examination av tillämpade sociala och didaktiska förmågor begränsas till tre (3) tillfällen.

För kurser där obligatoriska moment ingår gäller följande:

• Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Om LiU: s koordinator för studenter med funktionsnedsättning har beviljat en student rätt till anpassad examination vid salstentamen har studenten rätt till det. Om koordinatorn istället har gett studenten en rekommendation om anpassad examination eller alternativ examinationsform, får examinator besluta om detta om examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution