Undervisning i fritidshem, 2.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna

• redogöra för grundläggande aspekter av lärares undervisning i fritidshemmet
• diskutera olika teorier och perspektiv på lärande och metodik inom fritidspedagogik.

Kursinnehåll

I kursen studeras området fritidspedagogik i relation till funktion, lärande och de styrdokument som reglerar verksamheten i fritidshem och skola. Vidare studeras teorier och metoder som kan omsätta fritidshemmets uppdrag i praktiken, exempelvis pedagogiska modeller som kombinerar fritidshemmets former och mål. 

Undervisnings- och arbetsformer

Utbildningen sker i form av föreläsningar, seminarier och självstudier. Deltagarna ges möjlighet att diskutera kursens litteratur och uppgifter i seminariegrupper.

Examination

Kursen examineras genom en avslutande skriftlig examination i form av en hemtentamen

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.
Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.
Den som med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid examination eller när en studieprestation annars ska bedömas kan underkännas på densamma.
Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.
Kursdeltagare, vars examination underkänts, kan inom ramen för avtalsperioden, och omexaminator så bedömer, komplettera.

Betygsskala

Övrig information

Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760).

Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Institution