Interventioner för läsning i anpassad skola, 7.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagaren kunna

• beskriva språk- och läsförmågor hos elever som går i anpassad skola
• planera och utföra en läsintervention
• redogöra för och analysera utmaningar gällande testning och läsinterventioner för elever i anpassad i skola
• redogöra för läsinterventionens effekt på vetenskaplig grund
• redogöra för sitt arbete med kunskapsspridning inom sin organisation.

Kursinnehåll

I kursen behandlas språk- och läsutveckling hos individer med intellektuell funktionsnedsättning (IF), design och utförande av interventioner för individer med IF samt utvärdering av effekten av interventioner. Planering, utförande och utvärdering av en intervention som genomförs i den verksamhet där deltagaren arbetar ingår i kursen. Kollegialt lärande och förmedling av kunskap inom sin organisation är också ett fokus i kursen.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen innehåller föreläsningar, seminarier och handledning samt självständiga studier. 

Examination

Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier samt individuella skriftliga uppgifter

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.

Kursdeltagare, vars examination underkänts, kan inom ramen för avtalsperioden, och om examinator så bedömer, komplettera. 

Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift.

Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål.

Den som med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid examination eller när en studieprestation annars ska bedömas kan underkännas på densamma.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg. 

Betygsskala

Övrig information

Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760).

Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Institution