Ledarskap i förskolan, 1.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Förkunskapskrav

Legitimerad förskollärare eller motsvarande, utsedd att delta av uppdragsgivaren.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna

• redogöra för olika teoretiska perspektiv på ledarskap och gruppdynamik
• reflektera över och analysera sina egna ledarskapsförmågor
• reflektera över förskollärarens uppdrag att leda arbetslag i riktning mot läroplanens mål samt diskutera utmaningar som kan uppstå i förhållande till detta uppdrag. 

Kursinnehåll

Kursens innehåll utgörs av teoretiska perspektiv på ledarskap, gruppdynamik och grupprocesser och utgår från verksamma förskollärares egna erfarenheter av ledarskap och av att leda arbetslag i enlighet med läroplanens mål och riktlinjer. I kursen ingår även kommunikativa verktyg i relation till förskollärares ledarskap. Utmaningar och dilemman som kan uppstå i relation till uppgiften att leda ett mångkulturellt och flerspråkigt arbetslag behandlas också i kursen. 

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och workshops. Utöver detta skall deltagaren utöva självständiga studier. 

Examination

Kursen examineras genom:

• aktivt deltagande på seminarier och i workshops
• muntlig individuell redovisning av genomfört undervisningsmoment

Detaljerad information återfinns i studieanvisningen.

Deltagare, vars examination inte godkänts, kan inom ramen för avtalsperioden, och om examinator så bedömer, komplettera. Om det finns särskilda skäl, och om det med hänsyn till det obligatoriska momentets karaktär är möjligt, får examinator besluta att ersätta det obligatoriska momentet med en annan likvärdig uppgift. Examinator får också besluta om anpassad examination eller alternativ examinationsform om examinator bedömer att det finns synnerliga skäl och examinator bedömer det möjligt utifrån kursens mål. Den som med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid examination eller när en studieprestation annars ska bedömas kan underkännas på densamma. 

Betygsskala

Övrig information

Uppdragsutbildning är en utbildningsform som styrs av förordningen om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760).

Planering och genomförande av kursen ska utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ska ingå i varje kurs ska därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.

Om det föreligger synnerliga skäl får rektor i särskilt beslut ange förutsättningarna för, och delegera rätten att besluta om, tillfälliga avsteg från denna kursplan.

Institution