Förskolepedagogik 4, Samverkansprocesser i förskolan, 10.5 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Förskollärarprogrammet

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

- Redogöra för och kritisk granska sin egen betydelse som förebild i arbetet med barn i förskolan

- Redogöra för och kritiskt granska, utifrån ett förskollärarprofessionsperspektiv, samverkan kring barnet i förskolan

- Beskriva och tolka förskollärares ansvar i förhållande till utvecklingssamtal och föräldrasamverkan

- Redogöra för och analysera hur olika samverkansformer kan användas i mötet med föräldrar, arbetslag och andra skolformer

Kursinnehåll

I kursen behandlas olika typer av relationer i arbetet i förskolan: relationer mellan förskollärare, arbetslag, barn och barnens föräldrar. Samverkan mellan de olika aktörerna i förskolekontexten har betydelse för barns utveckling och lärande. Här synliggörs och granskas det särskilda ansvar förskolläraren har i arbetslaget för att utveckla samverkan med föräldrar i såväl den dagliga informella kontakten som i de formella planerade utvecklingssamtalen. Ett annat område som kommer att behandlas är föräldrars roll i förskolan och hur arbetslaget hanterar mötet med föräldrar med olika bakgrunder.

Centrala teman i kursen: samverkan, föräldrar och familjen, inskolning, kommunikation och utvecklingssamtal, förskolans stödjande funktion, vetenskapligt förhållningssätt

Undervisnings- och arbetsformer

I kursen ingår föreläsningar, verkstäder, rollspel, seminarier, grupparbete
och självstudier.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga och muntliga redovisningar .

Provkoder:
MRE2, Seminarium 2 hp UG
SRE4, Paper 3 hp UV
SRE5, Miniuppsats 5,5 hp UV


För VG som kursbetyg krävs att SRE4 och SRE5 är bedömda som VG

Gäller för alla kurser oavsett betygsskala.

• Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Om kursen har tregradig betygsskala (U – VG) gäller följande:

• Studerande som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Om kursen är en VfU-kurs gäller följande:

• Examination av tillämpade sociala och didaktiska förmågor begränsas till tre (3) tillfällen.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.

Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution