Förskolepedagogik, Verksamhetsförlagd utbildning, 6 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Förskollärarprogrammet

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

- planera undervisning av enskilda moment i förskolan 
- undervisa enskilda moment i förskolan
- beakta styrdokumentens värdegrund i planering och undervisning
- utvärdera planering och genomförd undervisning av enskilda moment i förskolan 
- visa ett empatiskt och ansvarsfullt beteende i förskolan
- visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik
- samarbeta och interagera med barn, vårdnadshavare, handledare och arbetslag

Kursinnehåll

I kursen deltar studenten i det vardagliga arbetet i förskolan. Studenten övar självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten genom att samarbeta och interagera med barn, vårdnadshavare, handledare och arbetslag. Den studerande planerar, genomför och utvärderar undervisning av enskilda moment i förskolan med stöd av sin handledare. Studenten utför moment där lek används som redskap för lärande och utveckling. Studenten skall också genomföra aktiviteter där verktyg och material inom de estetiska praktikerna ingår.

Undervisnings- och arbetsformer

Verksamhetsförlagd utbildning, självstudier samt handledning.

Examination

Kursen examineras genom uppvisande av tillämpade didaktiska och sociala lärförmågor samt skriftlig redovisning.

Examination av tillämpade didaktiska och sociala lärförmågor begränsas till tre tillfällen. 

PROVKODER:
TSLF Tillämpade sociala lärarförmågor 2 hp U-G
TDLF Tillämpade didaktiska lärarförmågor 3 hp U-VG
SRE 1 Skriftlig redovisning:reflektionsuppgift om VFU uppgift 1 hp U-VG

Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.

Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Betygsskala

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution