Fysik, 7.5 hp

Physics, 7.5 credits

973G13

Kursen är nedlagd. Ersätts av 973G38.

Huvudområde

Naturvetenskap i ett skolperspektiv

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Programkurs
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
Kursen ges för Termin Veckor Språk Ort/Campus VOF
L1G46 Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 5 (HT 2013) Svenska

Huvudområde

Naturvetenskap i ett skolperspektiv

Utbildningsnivå

Grundnivå

Fördjupningsnivå

G2X

Kursen ges för

  • Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6

Förkunskapskrav

Genomgångna kurser enl utbildningsplan.

Lärandemål

1. redogöra för fysikens särart samt dess roll/betydelse för individ, natur och samhälle i ett nutida och historiskt perspektiv.
2. med grund i didaktisk forskning och nationella styrdokument självständigt och professionellt kunna planera genomförande och utvärdering av ett undervisningsmoment med fysikinnehåll för elever i årskurs 4-6 och motivera val av innehåll, undervisningsformer och lärresurser
3. exemplifiera hur estetiska uttrycksformer och IKT kan användas i undervisning med naturvetenskapligt innehåll
4. jämföra olika fysikaliska modeller i didaktiska perspektiv
5. relatera universums, solsystemets och jordens uppkomst, förändring och sammansättning till livets förutsättningar på jorden
6. använda ett urval av fysikens centrala begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara företeelser och system ur materie- och energiperspektiv

Kursinnehåll

I hela kursen relateras innehåll och arbetsformer till naturvetenskapens didaktik där undervisningsmetoder, barns föreställningar och hur fysiken kan kommuniceras och visualiseras lyfts fram. I detta sammanhang behandlas även den naturvetenskapliga undervisningens villkor ur bland annat internationella, klass- och genusrelaterade aspekter. Kursen behandlar några av fysikens centrala områden så som t.ex. astronomi, kraft och rörelse, ljus och ljud, ellära, magnetism och energi med utgångspunkt i fysikens begrepp, modeller och teorier. Dessa ämneskunskaper bildar grund för att förstå och förklara klimat och väder, natt och dag, årstider samt energiflöden, krafter och rörelser i vardagen. Kursen syftar också till att belysa hur kunskaper i fysik kan ligga till grund för att tolka, värdera och fatta beslut i frågor som rör individ, natur och samhälle.

Undervisnings- och arbetsformer

Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, grupparbeten, exkursioner, laborationer, verksamhetsförlagd utbildning och självständiga studier.

Examination

Kursen examineras genom muntliga och skriftliga redovisningar av olika uppgifter och större projekt.

PROVKODER:
SME1 Uppgift 1: Astronomi, 1,5 hp UG
SME2 Uppgift 2: Fysik i vardagen, 2,5 hp UG
SME3 Uppgift 3: Kretslopp och flöden - fysik, 3,5 hp UV
OBL1 Laborationer, 0 hp D

Betygsskala

Tregradig skala, U, G, VG

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Andersson, Björn. Grundskolans naturvetenskap, Studentlitteratur, 2008 Andersson, Björn. Teorier i det naturvetenskapliga klassrummet, Gleerups, 2012 Anderberg E, Johansson S, Östklint O. Fysik för lärare, Studentlitteratur 2012 Ekstig B. Naturen, naturvetenskapen och lärandet, Studentlitteratur 2002 Helldén G, Jonsson G, Karlefors I, Vikström A. Vägar till naturvetenskapens värld, Liber 2010 Hamrin M, Norqvist P. Fysik i vardagen, Studentlitteratur 2005 Skolverket. Läroplan för grundskolan, 2011

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.