Specialisering Matematik för grundskolan, Matematik (16-30 hp), 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Lärprog-07eapr2007

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

- förklara och använda grundläggande begrepp och metoder i
problemlösning inom funktionslära, sannolikhet
och statistik i ett skolperspektiv, samt beskriva hur matematiska
modeller fungerar
- reflektera kring sitt eget matematiska tänkande och förklara
hur intuitivt och logiskt tänkande kan
komplettera varandra för förståelsen av matematiska begrepp
och resultat
- ge en överblick av innehållet i grundskolans matematik utifrån
gällande läro- och kursplaner
- beskriva och diskutera barns föreställningar om och sätt att
tillägna sig grundläggande matematiska begrepp
och färdigheter och relatera detta till planering och utvärdering
av undervisning i matematik
- beskriva och analysera prov och utvärdering av elevers
kunskaper i matematik
- beskriva matematikens historiska utveckling och dess roll i
samhället, samt kunna se olika möjligheter att
behandla detta i matematikundervisningen i skolan
- använda laborativa och tekniska hjälpmedel och kritiskt
diskutera hur dessa kan användas i
matematikundervisningen
- söka, granska, jämföra och kritiskt kommentera forskning om
skolmatematik

Kursinnehåll

Grundläggande begrepp och tillämpningar inom elementär
funktionslära. Kominatorik, sannolikhet,
beskrivande statisktik och statistiska undersökningar.
Datorprogram för statistik och funktionslära.
Matematikens historiska utveckling med tonvikt på aritmetik,
geometri och algebra. Matematikens roll i samhället förr och nu
och något om de tekniska hjälpmedlens utveckling.
Grundskolans kursplan i matematik
studeras och ämnesdidaktiska perspektiv på i kursen ingående
begrepp och metoder ges. Lärande och undervisning i
grundskolans matematik studeras ur ett helhetsperspektiv samt
elevers uppfattning och
utveckling av matematiska begrepp och färdigheter. Bedömning
av kunskap i matematik samt läromedel i relation till skolans
styrdokument. Arbetsformer och laborativa/tekniska hjälpmedel.

Undervisnings- och arbetsformer

Lektioner, seminarier, laborationer samt självstudier.

Examination

Kursen examineras genom muntlig och skriftlig redovisning och
en skriftlig salstentamen.

Begränsning av examinationstillfällen pga att kursen har upphört. Examinationstillfällen kommer att ges i januari 2014, augusti 2014 samt januari 2015. Därefter ges inga ytterligare examinationstillfällen.

Provkoder:
MRE1 Muntlig redovisning: matematikdidaktik, 1,5 hp (U-G)
SRE1 Skriftlig redovisning: matematikdidaktik, 4 hp (U-VG)
SRE2 Skriftlig redovisning: matematikdidaktik, 2 hp (U-VG)
SRE3 Skriftlig redovisning: funktioner, sannolikhetslära och statistik, 1,5 hp (U-G)
STN3 Skriftlig tentamen: salstentamen; funktioner, sannolikhetslära och statistik, 6 hp (U-VG)

Betygsskala

Övrig information

Institution