En förskola och skola för alla, 7.5 hp

AUO, Thesis in the General Field, 7.5 credits

9NAA04

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Kurstyp

Fristående kurs
Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan
VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig
Kursen ges för Termin Veckor Språk Ort/Campus VOF
Fristående kurs (Helfart, Dagtid) VT 2018 201804-201813 Svenska Norrköping, Norrköping

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Fördjupningsnivå

A1X

Förkunskapskrav

godkända kurser motsvarande 60 hp inom Allmänt utbildningsområde samt godkända kurser motsvarande 60 hp inom en inriktning och genomgångna specialiseringar om sammanlagt 60 hp (om examen endast skall innehålla en inriktning) respektive godkända kurser motsvarande 60 hp inom vardera två inriktningar. Studerande som läser mot förskola-förskoleklass, fritidshem och grundskolans tidigare år skall dessutom ha genomgått kurser motsvarande minst 30 högskolepoäng i Grundläggande färdigheter, eller motsvarande.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:

- problematisera och jämföra olika teorier, perspektiv och forskningsresultat om normalitetens och avvikelsens konstruktion samt reflektera över egna attityder och värderingar och deras betydelse i denna konstruktion.
- analysera och kommunicera förskola/förskoleklass/skola/fritidshem utifrån olika teorier, perspektiv och forskningsresultat.
- identifiera, dokumentera och analysera faktorer i förskola/förskoleklass//skola/fritidshem och i samhället som möjligheter eller hinder för individens delaktighet och lärande med stöd i aktuell forskning och gällande dokument

Kursinnehåll

Kursen fördjupar värdegrundsfrågor som t.ex. demokrati, delaktighet, mångfald och variation och hur de kan förstås och kommuniceras i syfte att bereda alla barn och ungdomar möjlighet till delaktighet och lärande. Styrdokument som på olika nivåer reglerar förskolans/skolans och fritidshemmets arbete med barn och ungdomar i behov av stöd granskas och problematiseras. Begrepp som t.ex. normalitet, makt och inkludering analyseras utifrån olika vetenskapliga perspektiv och teorier i syfte att kunna kommunicera frågor som ryms inom kursens mål.

Undervisnings- och arbetsformer

Föreläsningar, seminarier, individuell inläsning av litteratur och förberedelse inför diskussioner, grupparbete, skriftliga enskilda uppgifter och skriftliga uppgifter i grupp.

Examination

PROVKODER
SME1 - Seminarier enskilt och i grupp, 3 hp
SRE1 - Enskild skriftlig examination, 4,5 hp

Betygsskala

Tvågradig skala, U, G

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk
Det finns ingen kurslitteratur tillgänglig på studieinfo för den här kursen.

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.