Samspel i naturen, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Lärprog-07eapr2007

Särskild information

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:

- förstå och analysera kretslopp och flöden i natur och samhälle ur ett energi och materieperspektiv
- beskriva och identifiera vanliga arter och ha kännedom om dess habitat
- genomföra en ämnesdidaktisk studie
- planera, genomföra, leda och utvärdera en exkursion med en barngrupp
- planera, genomföra, leda och utvärdera avgränsade områden/delar av pedagogisk verksamhet

Kursinnehåll

Kursen tar sin utgångspunkt i ekologin. Såväl globala, regionala och lokala ekosystem studeras där natur- och kulturekosystem bildar exempel. Problemställningar gällande mekanismerna i olika ekosystems struktur och funktion samt hur systemen förändras i tiden behandlas.
Kretslopp studeras på olika nivåer med fokus på lufthavets fysik och kemi, där kolet och syret intar en central roll. Fotosyntesen och förbränning är i detta sammanhang relevanta och viktiga komponenter, för att förstå sambanden med de miljöfrågor som idag diskuteras kring klimatet. Med utgångspunkt i kolets kretslopp studeras speciellt förbränning av bio- och fossila bränslen. En viktig aspekt i relation till jämförelsen natur - samhälle är frågor om hur människan påverkar de naturliga kretsloppen samt hur material- och energiflöden i samhället kan styras för att åstadkomma en hållbar utveckling
Undersökningar och laborationer är viktiga moment i kursen. En egen biotopundersökning ingår och även odlingsförsök under olika betingelser genomförs och studeras.
Didaktiska färdigheter tillämpas konkret genom att planera, genomföra, leda och utvärdera en exkursion med en barngrupp och genom att ha helhetsansvar för delar av den pedagogiska verksamheten. I kursen ingår att göra en ämnesdidaktisk undersökning kring barns uppfattning av naturvetenskapliga begrepp samt redovisa resultatet. Även litteraturseminarier kring didaktiska frågor ges.

Undervisnings- och arbetsformer

Arbetet bedrivs problem- och projektorienterat där den studerandes eget kunskapssökande och kunskapskritiska arbete är i centrum. Formerna för detta är grupparbeten, laborationer, exkursioner, vfu, litteraturstudier seminarier, verkstäder föreläsningar och kommunikation via kursplattform.

OBLIGATORISKA MOMENT
OBL1 - Exkursioner, 0 hp
OBL2 - Laborationer, 0 hp
OBL3 - Övningar, 0 hp

Examination

Individuella och gruppvisa, muntliga och skriftliga examinationer.

Provkoder
MRE1 - Muntligt litteraturseminarium, 1hp
SME1 - Muntligt och skriftligt didaktiskt seminarium, 2hp
SME2 - Muntlig och skriftlig uppgift, 5hp
SRE1 - Skriftlig biotopundersökning, 5hp
SDLF – Utvecklingsplanen, 2hp

Betygsskala

Övrig information

Institution