Fysik och kemi i vardagen, 15 hp

Huvudområde

Utbildningsnivå

Fördjupningsnivå

Kursen ges för

• Lärprog-07eapr2007

Förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:
- redogöra för hur elenergi produceras och distribueras i samhället
- analysera vattnets fysikaliska och kemiska egenskaper
- tillämpa, tolka och utvärdera resultat av naturvetenskapligt arbetssätt
- föra naturvetenskapliga resonemang utifrån kunskaps- och lärande perspektiv
- identifiera, pröva och utvärdera sätt att kommunicera naturvetenskaplig kunskap tillsammans med barn och elever

Kursinnehåll

• Kursens fysikdel utgår ifrån produktion och distribution av elenergi utifrån ett hållbarhetsperspektiv. I kursen behandlas även begrepp som energiförbrukning och effekt samt vardagliga tillämpningar.
• Studier och analys av vatten som polärt ämne, syra/bas, pH samt aggregationsformer utifrån tryck och temperatur.
• Naturvetenskapliga laborativa moment där studenten ska genomföra och tolka de experimentella resultaten. Hantering av utrustning samt riskbedömningar ingår.
• Reflektioner av naturvetenskaplig kunskapsbildning. Kunskapssyn i förskola, förskoleklass, fritidshem och skola problematiseras.
• På VFU:n genomför den studerande undervisning i vardagens fysik och kemi utifrån från elevernas/barnens förkunskaper och de nationella styrdokumenten. Resultatet av undervisningen utvärderas och dokumenteras. Detta sker tillsammans med barnen/eleverna t ex genom att innehållet i undervisningen muntligen diskuteras, gestaltas i lek, skrifligen redovisas i bilder, texter eller läxförhör.

Undervisnings- och arbetsformer

Föreläsningar, seminarier, självstudier, grupparbete och laborationer.

OBLIGATORISKA MOMENT

Laborationer
Muntligt seminarium

Examination

Individuell och gruppvis muntlig examination.

Betygsskala

Övrig information

Institution