Grundläggande pedagogik och didaktik, hp

Fundamental Education and Didactics, credits

HKTD02

Kursen är nedlagd.

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kurstyp

Fristående- och programkurs

Examinator

Stellan Boozon

Studierektor eller motsvarande

Stellan Boozon

Information om möjliga avsteg från kursplan/utbildningsplan

Kursbeskrivning

Kursen vänder sig i första hand till lärare inom högskoleväsendet som saknar pedagogisk grundutbildning och som är intresserade av att pröva på distansutbildning. Kursen syftar till att deltagarna ska förvärva kunskaper om lärande och kunskapsbildning samt förmåga att kritiskt granska, reflektera över och förändra den egna pedagogiska verksamheten. Innehåll som behandlas är människosyn och kunskapssyn, lärande och kunskapsbildning, grunder i utbildningsplanering, socialt samspel och pedagogisk dialog samt utvärdering och examination. Kursen genomförs som modifierad distansutbildning med föreläsningar, handledning av individuella studier, seminarier, grupparbeten och gruppdiskussioner. Kursen startar och slutar med en dags närundervisning och genomförs i övrigt med hjälp av IKT. Till kursen hör en studiehandledning. Uppgifterna är i huvudsak problembaserade. Kursen ingår i ett kurspaket för breddad magisteresxamen i IT-stödd distansutbildning som ges i samarbete mellan fem lärosäten. Läs mera på kursens hemsida.

VOF = Valbar / Obligatorisk / Frivillig

Kursen ges för		Termin	Veckor	Språk	Ort/Campus	VOF
Fristående kurs (Kvartsfart, Dagtid)		HT 2004	200435-200503	Svenska	Linköping

Huvudområde

Inget huvudområde

Utbildningsnivå

Grundnivå

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet samt pågående pedagogisk yrkesverksamhet som lärare eller inom annan utbildningsrelaterad verksamhet.

Lärandemål

Kursen syftar till att de studerande ska förvärva kunskaper om lärande och kunskapsbildning samt förmåga att kritiskt granska, reflektera över och förändra den egna pedagogiska verksamheten.

Kursinnehåll

- Människosyn och kunskapssyn
- Lärande och kunskapsbildning
- Grunder i utbildningsplanering
- Socialt samspel och pedagogisk dialog
- Utvärdering och examination.

Undervisnings- och arbetsformer

Kursen ges som en modifierad distansutbildning och genomförs i form av föreläsningar, handledning av individuella studier, seminarier, grupparbeten och gruppdiskussioner.

Kursen inleds och avslutas med en dags närundervisning och genomförs i övrigt med hjälp av informations- och kommunikationsteknologi (IKT). Uppgifterna är i huvudsak av problembaserad karaktär. Kommunikation inom kursen sker via datorbaserat kommunikationssystem och andra media.

Examination

Examination sker genom bedömning av i studiehandledningen förelagda muntliga och skriftliga uppgifter som löses individuellt eller i grupp.

Betygsskala

Tvågradig skala, U, G

Övrig information

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Institution

Institutionen för beteendevetenskap och lärande

Det finns inga examinationsmoment att visa.

Rättigheter och skyldigheter som student (inloggning krävs)
Linköpings universitets generella regelverk

Litteraturlistan är preliminär.

Det finns ingen kurslitteratur tillgänglig på studieinfo för den här kursen.

Denna flik innehåller det material som är publikt i Lisam. Den information som publiceras här är inte juridiskt bindande, sådant material hittar du under övriga flikar på denna sida.

Det finns inga filer att visa.